《瀑布》教学设计之四

教学目标：

1. 认字10个，会写9个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3. 理解课文内容，了解瀑布的特点。培养对大自然的热爱之情。

教学重点：

1、 学会本课生字，新词，继续练习独立识字。

2、 体会诗歌意境，积累语言。

教学难点：

体会诗歌意境，积累语言。

教学流程：

一、 导入 同学们，你们喜欢读课外书吗？喜欢读谁的书？你们知道叶圣陶爷爷吗？看过他的什么作品？这节课，我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇-------《瀑布》。

二、 自学读通诗句，用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，运用已学过的方法解决它。

三、 交流

1、 汇报识字结果及方法

2、 谁来读？指名读，正音。

四、 感悟

1、 生边轻读课文边想象：这首诗给我们介绍了哪些景象？

2、 再次看图，说明哪些景物是画面上没有的？

3、 读诗体会，作者为什么这样写？你觉得好吗？

4、 引导学生反复体会一道白银指的是什么？

五、 画诗

1、 以图画形式表达出来。

2、 引导评价

六、诵读

设计意图： 在充分理解诗歌内容涵义的基础上引导学生有感受而发，意在培养学生表达能力、概括能力，培养他们对大自然的喜爱之情。读诗作画，深理解。配乐朗读，升华诗情。