教学目标： 1、学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。 2、会读韵母是ɑn、en、in的音节。 课时安排：2课时

第一课时 教学目标： 学会前鼻韵母ɑn、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。 教学过程：

一、复习检查。 1、认读已学过的复韵母。 2、用卡片开火车认读整体认读音节ye、yue。 二、教学新课。 这节课我们开始学习鼻韵母，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。 在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号n，在这里它已不是声母n我们叫它前鼻韵母n，n发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。（示范、仿读。） 1、教学前鼻韵母ɑn。 （1）看投影说话引出ɑn。 图上画着天安门，天安门的安就是复韵母ɑn。板书ɑn。 （2）教学ɑn的发音，认清字形。 ①教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。 ②发音要领：先发ɑ，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。 ③教师领读。 （3）四声练习。 2、教学前鼻韵母en。 （1）看投影说话引出en。 图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的恩，，就是复韵母en。 （2）教学en的发音，认清字形。 ①教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。 ②教师领读。 （3）四声练习。 3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。 （1）看图引出yin和in。 图上画着一个学生在油印。印的第一声是前鼻韵母in。 谁能学着发ɑn、en的样子，发in的音？ （2）学生试读，师生共同正音。 （3）四声练习。 yīn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。 yín：银子。 yǐn：冷饮、引路、蚯蚓。 yìn：脚印。 三、巩固练习。找朋友。

第二课时 教学目标： 会读韵母是ɑn、en、in的音节。 教学过程：

一、复习检查。 1、认读卡片：ɑn、en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？ 2、听音，说出这是哪个韵母的第几声。 天安门的ān 光线暗的àn 恩情的ēn 摁电铃的èn 银白色的ín 饮水的ǐn 二、教学拼音。 1、看图拼拼读读。 指导看课本上的图：gāo shān（高山）、dǎ zhēn（打针）、sēn lín（森林）。 2、可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。 sh、ɡ、f、b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。 还可以板书前面部分，让学生写成音节，并读给大家听。 如：lín（）xīn（） pǐn（）jìn（） 三、指导读课文。 四、复习巩固。 1、可做开开门游戏，分清ɑn、en、in。 2、用卡片认读课本上的音节