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人教版六上《跑进家来的松鼠》学习指导(词语、写作、主旨、难点、结构)

人教版六上《跑进家来的松鼠》学习指导(词语、写作、主旨、难点、结构)

《跑进家来的松鼠》词语解释

蹿:向上或向前跳。

橱柜:放置餐具的柜子。

储备:储存起来准备必要时用。课文指松鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。

垫窝:文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝里。

贮存:储藏。

烟囱:建造在屋顶上的竖立构筑物,包括建造在屋内的排除烟、难闻的烟气或气体的一个或几个烟道;尤指其伸出屋顶的部分。

干脆:痛痛快快;干净利索;副词。表示动作行为直截了当,不拖泥带水。

失踪:不见踪迹,多指人的下落不明。

千方百计:想尽或用尽一切办法。

哭笑不得:形容处境尴尬,不知如何是好。

《跑进家来的松鼠》写作特色

文章语言清新自然,生动有趣。

松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此,这些错误都是可以原谅的,就如孩子的调皮。细细读来,课文处处充溢着对松鼠的喜爱。

《跑进家来的松鼠》文章主旨

文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:

1、松鼠千方百计地贮存冬粮,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。

2、我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。

3、天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。

作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。

《跑进家来的松鼠》难点解析

1、它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。

这句话介绍的是松鼠的习性。

写松鼠在我们家整天满屋乱跑跳来跳去,可从惊人从来没有中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。

2、有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

松鼠跳到小作者的肩上,蹭他的脸,还轻轻咬他的耳朵,俨然,松鼠已成为小作者亲密的伙伴。

对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可爱灵活,更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。

3、爸爸哈哈大笑,说:我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!

读着爸爸的这句话,爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖,发现自己一直错怪了自己的孩子,爸爸不仅没有责怪松鼠,反而哈哈大笑,认为这是松鼠的天性,还夸奖它不甘落后。

4、有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。

松鼠不见了,作者一家人到处去找,却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林,可作者一家人的心里是空落落的,他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。

《跑进家来的松鼠》结构分析

第一部分(1~4段):总领全文,引出下文。写我家有一只可爱的小松鼠。

第二部分(3~11段):写松鼠千方百计地贮存冬粮,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。

第三部分(12~15段):写我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。

第四部分(16~20段):写天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。

《跑进家来的松鼠》文章主旨

文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事:

1、松鼠千方百计地贮存冬粮,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。

2、我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。

3、天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。

作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠,用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。

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