教师：钱学森在回途中会想什么？

教师出示：想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！（齐读）

师：从这句话中你们读懂了什么？

生：钱学森十分爱国。

生：从魂牵梦绕一词，我体会到钱学森十分思念自己的祖国。

师：谁来说说魂牵梦绕的意思。

生：魂牵梦绕形容思念很深的心情、情绪。

师：能结合自己平时的体会，具体说说钱学森是如何魂牵梦绕地思念祖国的吗？

生：他因为思念祖国，可能饭也吃不下，觉得什么好，吃的也不香。

生：他还会睡不好觉。

生：可能睡着了也会在梦中回到故乡。

师：说得真好，钱学森就是这样魂牵梦绕地思念祖国和亲人。从这句中还读懂了什么？

生：火箭的速度比轮船要快好几倍，钱学森希望自己是站在火箭的舱壁上，可以看出他想回到祖国的心情十分急切。

师： 大家体会得很好，道出了钱学森的心声。如果你此时面对着钱学森，你会问些什么？

生：难道在美国不好吗？您为什么如此急切的回来呢？

生：我梦想有一天能到美国去，您怎么就回来了呢？

生：当时的中国那么穷，那么落后，回来有什么意义

生：现在那么多的中国人出国后都不回来了，有的在国外还获得诺贝尔奖，您当年为什么不留在那儿？

师：同学们能联系生活实际和常理，提出了这么多有价值的问题。这些问题怎么解决还得靠大家，请认真阅读课文2-6自然段思考，然后交流。