教学目标：

1、能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。

2、初步培养专心听讲，细心分辩的习惯。

重点：训练专心听别人说话，仔细分辩别人说话中内容和语句的错误。

难点：语句上的错误，学生辨别起来有一定难度，听出了错误要改正，这个难度更大。

教学过程：

1、揭题、解题。

揭题后，告诉学生《风雨之夜》　这个课题是这次听说训练一段话的题目。

2、明确训练要求和方法。

(1)自学课文，思考问题。

①这次听说训练的要求是什么?

②说话中错误一般表现在哪些斋?③要提高听话的辨析能力，必须养成什么习惯?

(2)检查自学情况，教师小结。

3、分步进行训练。

有音像教材的学校，用听录音的方法进行，没有音像教材的学校，按《教学参考书》提供的材料进行。

第一步：听句子，指出句子中的错误并改正，把改正后的句子说一说。

(1)我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，长长的尾巴，多好看啊!

听后指名辨别错在哪里，怎么改。

(这句话错在小白兔的眼睛不是雪白的而是红红的尾巴不是长长的，而是短短的。)

(2)面对碧波滚滚的大海放声歌唱。

听后讨论，教师小结，指出这个句子缺少谁，句子不完整。

(3)在联欢会上，李小红演唱动听的歌声。

听后讨论，教师小结时指出，这句话错在搭配不当，演唱的不该是歌声，而应是歌曲。

(4)他穿着一件艰苦朴素的衣服。

听后讨论，教师小结时指出，这句话也错在搭配不当，衣服只能用朴素来修饰，而不能用艰苦来形容，因此，要删去艰苦。

(5)昨天傍晚刮了一夜大风。

听后讨论，小结时指出，这话错在自相矛盾，前言不搭不后语。可把傍晚改为晚上或一夜。

(6)在班会上，王小兵首先第一个作了发言。

听后讨论，小结时指出这句话错在用词重复，删去首先或第一个。

(7)学校把三好学生的名单已经公布出来了。

听后讨论，小结时指出，这句话错在语序先后的次序上，就将把三好学生的名单与已经换位。

今天班主任不在，我们可以大闹天宫了。

啪讨论，小结时，这句话虽通顺，但在内容上有问题。

从校纪校规看，不应该大闹天宫，就改为今天班主任不在，我们应该自学遵守纪律。

第二步：听《风雨之夜》中的教师和小明的一段对话，指出小明说话中的错误并改正。

(1)听录音或听教师说。

(2)扣后指名说说这段中小明说的话有哪些错误。

(3)爱句讨论。

(4)小结：

①我吃完晚饭，正在做作业时候，一陈雷声突然被我吓了一跳。这话错在词序错乱，可改为突然一阵雷声，我吓了一跳，或突然一阵雷声，把我吓了一跳。

②我想，值日生会不会把教室的门窗都不关好呢。这话错在语音表达不清，应当改为我想，值日生会不会把教室的门窗关好了呢。

③校园一片漆黑。我看见咱教室的和窗钩不见，门和窗钩都没有钩好。一片漆黑与我看见有矛盾;门和窗不能同时与钩好。可改为：校园一片漆黑，我用电筒一照瞧，看见教室的门锁和窗钩不见了，门和窗都没有关好。

④我解下了鞋带，把窗绑牢了。这话错在用词不够贴切，可把绑改为扎。