教学目标：

1、认识3个生字。

2、学习、积累珍奇、重视、无所适从、精神抖擞等词语。

3、有感情的朗读课文，能说出每一节个介绍了蜜熊的什么情况，哪两节的意思可以合并在一起说。

4、读懂课文和参考资料，用自己的话说说蜜熊怎样在树上活动，又是怎样粘蜜的。

5、了解蜜熊是珍奇的动物，人类要重视和保护珍奇动物。

教学重点：

有感情的朗读课文，能说出每一节个介绍了蜜熊的什么情况，哪两节的意思可以合并在一起说。

教学过程：

一、提出问题，引起兴趣，揭示课题。

1、师：同学们，你们喜欢什么动物？（交流）

2、老师知道一种珍奇动物，你们想了解吗？它就是蜜熊

出示课题，齐读。

二、师范读课文，学生有整体感受。

1、思考：你听后，了解蜜熊些什么？

2、小组学习课文中的资料。（教师对：擅、酷食、分泌作一定的点拨帮助）

三、学习课文。

1、默读课文，想一想每一小节各介绍了蜜熊的什么情况？

2、 交流。

3、指名几人各读一节。

4、看看哪两小节的意思可以合并在一起？

5、说说第1节中的珍奇动物与最后一节哪些地方有联系？

6、小组学习，按每一节读读、圈圈、划划。

四、总结课文，巩固练习。

1、 完成阅读芳草地：蜜熊怎样在树上活动，又是怎样粘蜜的？

2、 以蜜熊的眼睛或尾巴为例，说说

3、课外收集关于蜜熊的资料。