课前让孩子再读一遍课文交流课文写了哪三件事?生:德诺为艾迪用花草弄药生:艾迪带着德诺去新奥尔良生:陪艾迪玩装死游戏师:上一节，我们不停地说艾迪陪德诺，艾迪帮德诺，这节课，我们换一种思路，走进德诺的内心。走进一个人的内心怎么办？看张老师写。听其言，观其行师：要走进德诺的心，要听谁的话生：德诺师：一步一步来，找一找，划一划，读一读生：德诺咳得很厉害找不到回来的路师：这是一个怎样的梦呢？再请大家读一读生读师：他梦到了一个奇怪的地方。读得很好。老师建议你读的时候不要多字生读师：读这篇课文的时候，就有一个问题一直在我脑海里，这个梦是真的还是假的？生：假的生：假的生：假的师：有没有觉得是真的，请举手。也有很多相信这是真的师：如果觉得是真的，俗话说，日有所思，夜有所梦。他倒底经历了什么，才会梦到这个？如果觉得是假的，他是在借梦说话，他想告诉艾迪什么呢？可以轻声读，可以默读。不要急着举手，想一下该怎么说交流师：觉得是真的同学请站起来。我先请一个同学交流，如果你和他说的差不多，就坐下，有补充请继续说。生：我觉得德诺说的是真的，他没有必要骗自己的朋友，他平时会想，他死后会怎么样，所以会做这个梦。生：我觉得应该说，德诺冷得真发颤，肯定他想快要死了，日有所思，夜有所梦，所以，就做了这个梦。师：这里，哪里觉得生命走到了尽头？生：星星的光是那么暗那么黑，就像德诺的生命。师：你看，他联系了课文的下文来理解。生：德诺十岁那样生读了第一自然段，德诺觉得很孤独，只有艾迪，在他身边，很孤独，就像二百亿年前的宇宙。生：找不到回来的路，我觉得可能是他自己知道自己活的时间不会很长的，星星的光是那么暗那么黑。师：请觉得是假的同学站起来生：他只是想表达他很孤单，很寂寞。他是在借梦说话。生：我觉得德诺是在说，艾迪不要离开他，他很孤单生：我觉得德诺不想离开这个世界，离开了，就没有像艾迪这样的好朋友了生：从星星的光是那么暗那么黑中他想告诉艾迪，他的寿命已经不长了。师：他有这种预感生：他觉得自己没有希望了。师：同学们，不管这个梦是不是真的，德诺其实是在表达自己的想法。有一个孩子得了艾滋病，写了这样一段话，屏幕出示，师读师：其实德诺在梦中也在表达这样的情感，他很孤单，很孤独。听其言，再来观其行。请你再默读课文，找一找还有哪些句子是直接写德诺的？交流生：第一自然段，此生完整读了一段生：我找到的第六段生；我找到的是第二自然段师：来，看大屏幕，这些句子都是写德诺的，我们一起来回忆。出示：德诺喝了不知道他还能活多久。德诺咳得很厉害找不到回来的路秋天的一个下午德诺点点头生齐读，接在师一句又一句的导语后师：当我们站在德诺的角度再来看整个故事的时候，你有什么问题？生：人最怕死了，为什么还要玩装死游戏？生：第一自然段那个，他已经十岁，不可能相信花花草草能治病，为什么他还要喝？生：德诺和艾迪还是孩子，要去新奥乐良，我觉得不可能，为什么他们要去？师：为什么为什么为什么？师：这么多问题，那么有价值，小组讨论讨论师：每次小组讨论，我都很紧张，不知道有没有真的在讨论，讨论有没有效果？所以，我请几个同学上来讨论，你们观摩一下。请语文科代表，学习委员。来，围成一圈，拿着话筒，一起来讨论讨论：因为德诺很信认艾迪这里有浓浓的友情还喝下了关心师：听了我们的讨论，你还有没有补充？生：与其在家里等死，不如到外面博一博。师：有一份希望的力量生：这一秒不绝望，下一秒就有希望生；德诺是不想让艾迪失望。生；在友情的关心中快乐地死掉师：站在德诺的角度再来读课文，我们都有很多收获，友谊、快乐、希望师：下面我们做个作业，请同学们造句，你从这三个关键词中任选一个词造句，你对友谊，对快乐，有希望有新的理解，再来造句，先想一想，再造句交流生：友谊，虽然不能驱赶死神，但友谊可以给你带来温暖，它是世界上最甜的。生：友谊是什么？友谊是一个人身处绝境时，另一个人去帮助他，这才是真正的友谊。生：如果一个人得了绝症，最重要的是不能放弃希望，放弃了希望就等于放弃了生命。