在学习到课文《沉香救母2》第二自然段时，为了让学生深切地体会沉香不畏艰难险阻，救母心切的顽强意志，我紧扣不在乎作为文眼，让学生细细地品读。沉香为了救出妈妈，他一点都不在乎什么？以这个为切入口，引领学生走入文本，重点抓住不知也不知，充饥、捧、磨出一个个血泡、划下一道道血痕这些字词加大学生与文本对话的力度，引导学生反复朗读，细细品味，再通过交流进一步全面提升对文本的感悟。