阅读单元导读,引入新课

◆指名读单元导读,说说本单元的主题是什么,在学习本组课文时有什么要求。

◆今天,我们一起来学习一篇新课文,看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题。)

检查预习。通读课文

◆检查预习情况:生字生词,朗读情况。

◆重点理解乞求、不容争辩、诱惑、告诫、抉择等词语。

◆通读全文,思考课文大意。

揭题质疑

读课题你有什么疑问?教师归纳:启示是什么意思?课文中作者受到了什么启示?为什么钓鱼会使我从中受到启示?这节课我们就围绕大家提出的问题阅读课文,解决疑问。

初读理解

◆启示的意思是什么?

◆再读课文,作者受到了什么启示,画出有关语句。(道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。)

◆我在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示。

复习生词

◆认读生字、词语:捕捞、鱼饵、溅起、鱼钩、小心翼翼、操纵、鱼鳃、皎洁的月光、嘴唇、沮丧、诱惑、告诫、实践、抉择、翕动。

◆谁还记得这篇课文讲了一件什么事?