四年级语文上册练习:飞船上的特殊乘客

一、带着问题来读书。

1.课文题目采用____________________________的修辞手法。

A.比喻 B.拟人

2.课文中的特殊乘客指______________________。

A.经过航天旅游的植物的种子 B.宇航员

二、我来划掉不是同类的词。

1.科学家 宇航员 青年 工人

2.茄子 西红柿 苹果 辣椒

3.太空 月亮 太阳 星星

4.姑妈 姨妈 叔叔 同学

三、我来选择修辞方法。

引用 设问 排比 拟人 夸张

1.这些优点从何而来呢?从太空中来。

2.春色满园关不住,一枝红杏出墙来,春又悄悄走进了。

3.从山上向下看,汽车就有火柴盒那么大。

四、读短文,按要求回答问题。

除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地!科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素,研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我们的生活。此外 人们还希望通过太空育种 获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好的绿化祖国 保持水土

1.给短文结尾处加标点。

2.短文中画_____的句子采用了_____________的修辞手法,同时又有一个________________句,起______________________的作用。

3.俗语填空。

英雄无____________________________。

良药苦口______________________,忠言逆耳______________________。

4.太空种子培育的菜葫芦变苦了,这是因为_____________________________,可以用来治疗______________________________________。