今天，老师要给22个中级汉语水平的留学生上一堂课，课文是《上海的变化》，考虑到他们的基础汉语比较生疏，为方便教学，小编整理了上海的变化教案设计。该具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。上海的变化教案设计，一起来学习下!
上海的变化教案设计由华夏集小编整理，仅供参考：
教学对象：22个中级汉语水平的留学生。
时间：2012年6月13日(星期四)
地点：二附中教学楼205
教材：基础汉语四十课下册
课时：一小时
一、教学目标
掌握副词差点儿、差点儿没的用法，能够区分不同语境下两者的含义。能熟练运用比较句型A有B(这么那么)+adjv.造句。能够辨别在何种语境下使用A不如B,B没有A(这么那么)+adjv.和A不比B句型。能够使用一+mw+比一+mw+adj/v造句。
复习第二十四课其他语言点。复习当的时候、先接着、越来越+adj、越A越B。学习A+v+得+比+B+的使用规范，并能使用其描述自己一天的生活。
二、教学重点、难点
教学重点：1、副词差点儿、差点儿没在不同语境下的含义
2、A有B(这么那么)+adjv.和B没有A(这么那么)+adjv.句型
3、A不如B和A不比B的使用条件。
4、一+mw+比一+mw+adj/v的使用规则。
5、A+v+得+比+B+的使用规范。
教学难点：副词差点儿、差点儿没在不同语境下的含义
三、教学方法
1、以学生为中心，注重实践性、综合性和交际性
2、本课为语法讲-练课。在分析语法的时候，采用对话，问答形式，边讲边练，在理解的基础上强化记忆，在过程中发现容易出错的语言点则强化练习。
3、布置预习作业(P336-337)，让学生有充分的预习和准备时间。
教学过程
准备教具：IPAD(展示图片)，练习纸
(一)、组织教学(2分钟)
老师进行简单的自我介绍和课程导入。
(二)、学习语言点。边讲边板书。(30分钟)
1、差点儿和差点儿没 (12分钟)
差点儿：不希望发生的事情没有发生，表示庆幸。希望发生的事情没有发生，表示惋惜。
差点儿没：差点儿的否定式，对不希望发生的事情没有发生，和希望发生的事情发生了表示庆幸。
板书：差点儿不希望没发生高兴
希望没发生难过
引导语：我们八点半上课，玛丽在8:29进来了，还差一分钟就上课了。我们就可以说玛丽今天差点儿迟到了，意思是玛丽来的很晚，但没有迟到。
板书：今天玛丽差点儿迟到了。(画图示意) 8:29 | 8:30 = 玛丽没迟到。
引导语：所以，你不希望事情发生(happen)，这件事情也没有发生，你很开心，就用差点儿，比如说：昨天天气很冷，你不太舒服，你不希望生病，就躺在床上睡觉，今天早上你觉得舒服了，你就可以说：
这两天天气很冷，我差点儿生病了。= 我没生病。
引导语：如果你希望事情发生，这件事情没有发生，你很难过，也可以用差点儿。比如说：你买了一张彩票，号码(number)是1212，你很希望中奖，但中奖号码是1213，差一个数字，你没有中奖，你很难过，你可以说：
我昨天买了张彩票，差点儿中奖了。= 我没中奖。
引导语：我们的课文里，我十年不在中国，现在回到了上海，找不到回家的路了。但是最后司机帮我找到了路，我们可以说什么呢?
学生：我差点儿找不到回家的路了。
板书：差点儿没不希望没发生高兴
希望发生了高兴
引导语：当你不希望一件事情发生的时候，这件事情没有发生，你很高兴，也可以使用差点儿没。比如说:你不希望玛丽迟到，她差点儿迟到了，你可以说：
板书：玛丽今天差点儿没迟到。= 玛丽今天差点儿迟到了。=玛丽没迟到。
引导语：所以，这两天天气很冷，我差点儿生病了，可以说：
这两天天气很冷，我差点儿没生病。
引导语：但是，当你希望事情发生的时候，你用差点儿没，意思是事情发生了，你很高兴。如果用差点儿，意思是事情没发生，你很难过。所以，
板书：我昨天买了张彩票，差点儿没中奖。≠ 我昨天买了张彩票，差点儿中奖了。
= 我中奖了。
很多人买电影票，我差点儿没买到。
引导语：我差点儿没买到电影票，我买到电影票了么?
学生：我买到电影票了。
做题技巧：希望发生了差点儿没
没发生差点儿
不希望没发生差点儿、差点儿没
练习：这道题我(差点儿、差点儿没)做错。(我没做错)
她(差点儿)成功。(她没成功)
我(差点儿没)通过(pass)HSK考试。(我通过了)
A有B(这么那么)+adjv. (4分钟)
板书：A有B(这么那么)+adjv. = A和B 一样adjv.
引导语：这是我，这是我弟弟。我弟弟和我一样高。
板书：我弟弟有我这么高。(画图示意)
引导语：同学们看看身边的东西，来说一说这个句子。老师先来(拿粉笔)，这根粉笔有我的手指那么粗。(指窗外)这片绿地有几个足球场那么大。
学生：**有两个桌子那么高。这支笔有两根粉笔那么长。(3个学生)
(比较：和某个大家都知道的东西相比。)
3、板书：比较句(comparison sentence)(14分钟)
(1)B没有A(这么那么)+adjv.(3分钟)
板书：B没有A(这么那么)+adjv. = A比 B adjv.
引导语：我喜欢吃巧克力，还有谁喜欢吃巧克力?
学生：我喜欢吃巧克力。
引导语：好，**也喜欢吃巧克力。我每天能吃三个巧克力，**有我这么喜欢吃巧克力么?
学生：没有。
引导语：好，我比**喜欢吃巧克力。(指黑板)我们也可以说，**没有我这么喜欢吃巧克力。
(2)A不如B(adj) (3分钟 )
板书：A不如B(adj) = A没有B好
引导语：***，你不喜欢吃巧克力。那你喜欢吃什么?
学生：我喜欢吃***。
引导语：哦，那巧克力没有***那么好吃，对么?我们也可以说，(指黑板)，巧克力不如***好吃。不过，我们不可以说：***不如巧克力难吃，因为
板书：A不如B + 好的adj 。
A不比B(adj) (3分钟)
板书：A不比B(adj) = A 可能比 B 好， 也可能和 B 一样
引导语：这是老师自己做的巧克力。(分巧克力)老师做的巧克力好吃么?比商店里的巧克力好吃么?商店里的巧克力很好吃，老师做的巧克力和商店里的差不多，我们就可以说：老师做的巧克力不比商店里的差。
辨析：(2分钟)
板书：A不比B+好差：A和B差不多。 A没有(这么那么)B+好差：B比A好(差)。
A不如B(好)：B比A好。
练习：1、 区分没有和不比：
我朋友做的蛋糕很好吃，和商店里的差不多。(我朋友做的蛋糕不比商店里的差)
我觉得这件衣服很贵，那件衣服很便宜。(这件衣服没有那件衣服那么便宜)
这个包小，那个包大，可是两个包差不多重。(这个包没有那个包那么大，那个包不比这个包轻。)
2、区分不如和没有
我的运气___他差。(没有)
我妻子做的饭___我做的好吃。(不如、没有)
上海____香港干净，也____香港那么繁华。(不如、没有，没有)
小王的能力___小李。(不如)
4、一+mw+比一+mw+adj/v(5分钟)
板书： S + 一 + msw + 比 + 一 +msw + adj /v.
两边的楼房一栋比一栋高。(画图示意)
他画的画儿一幅比一幅漂亮。(画图示意)
一天比一天+adj/v day by day
天气一天比一天冷。
他生了病后，身体一天比一天差。
量词造句(复习)： 马 - 匹(壮) 乌鸦 - 只(黑) 项链 - 根(漂亮)
盾 - 面(大) 树 - 棵(高) 病 - 场(严重)
A+v+得+比+B+adj(5分钟)
引导语：我们学过跑得快，跳得高，但如果你想要和别人比较(compare)，要怎么说呢? 比如说，你跑得很快，**跑得更快，(指黑板)，我们可以说，**跑得比你快。姚明跳的很高，科比跳的更高，我们可以说?
学生：科比跳得比姚明高。
例子：我汉语学得比你好。
Avril唱得比其他女歌手好听。
练习：P336-337 让学生根据段落改句子。
答案：我起得比我妻子早。我早饭吃得比我妻子多。我吃得比我妻子快。我开得比我妻子好。我回家回得比我妻子晚。我高尔夫打得没有我妻子好。
A+v+得+没有不如不比+B+adj(用IPAD，展示3幅图)
看图造句： 这栋楼造的没有那栋好。
她的网球打得不如我好。
农村发展得不比城市差。
引导语：同学们，我们再翻到P336-337，这次用这个句子来改这篇文章，老师先来：我妻子起得没有我早。我妻子的早饭吃得不如我多。你们可以试试么?
、讲解语法练习。(P336第五道题) 。(10分钟)
复习越来越、越A越B、当时候先接着
越来越：随时间推移产生变化，只有一个主语。(even more)
天气越来越冷，路上人的也越来越少。
在中国生活了半年，他越来越喜欢这里的生活。
S+越A越B：B随A的增加而增加。(the morethe more)
越跑越快 ; 越说越流利 ;越想越开心。
雨越下越大，我们没办法出去了。
当的时候：在某个时间段，用于句首。(when)
当我打电话给她的时候，她已经睡着了。
当我走进房间的时候，老王的儿子正打电话去警察局呢。
先接着：表示做事的顺序(firstthen)
早晨起来，我先去操场跑步，接着回来吃早饭。
要去人民公园的话，先做3号线，接着转乘2号线。
(四)分小组描述练习(8分钟)
1、分3小组，5分钟课堂讨论：比较你和其他人一天的生活。(用到下列所有词汇)
例：当玛丽吃早饭的时候，杰克还在睡觉。
玛丽先吃早饭，接着去上课。
杰克一个人吃的饭有三个人那么多。
杰克起得不如玛丽早。
2、每个组一位代表做陈述。
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