语文单元活动教学教案 [活动名称]：口语交际自荐担当志愿者

[活动目的]：

1、让学生懂得帮助别人的价值和体会其中的快乐；

2、引导学生加强环保意识；

3、增加学生社会活动的能力。

[媒体使用]：使用多媒体计算机及网络资源：

1、使用校园网和国际互联网资源；

2、使用搜索引擎登陆并漫游中国青年志愿者网站。

[活动地点]：

①分组协作学习阶段：、教室、电子阅览室、永春县岵山镇北溪生态旅游区；

1、布置学生自读课文材料

2、布置学生阅读参考材料：《永春县旅游资源简介》3、物色好学生主持人并策划活动程序

①主持人：陈燕萍同学担任完全主持人

②分组协作学习：全班分为四个小组，小组代表利用节假日走访永春县岵山镇北溪生态旅游区；

二、活动流程图

1、布置会场

2、教师简单导入

3、主持人宣布招聘会开始

4、各组招聘者分别向与会者宣布欲聘的岗位

5、自荐担当志愿者的同学回答招聘者提出的问题并就情况做自我简介

6、主持人收集各组资料邀请典型代表作自荐陈述

7、主持人宣布招聘会结果并宣布招聘会结束

三、向学生有关知识短文

四、布置下次活动项目及要求

（教学后记）自读课文如何指导？

单元教学怎样进行？活动课如何开展？ 活动课贵在活动活动课要人人活动，活泼生动。

1、教师导演，学生唱戏。整节课，教师除开头和结尾作了三、五分钟的导入、评价之外，全由学生自主组织，自主学习，自主交流，充分展示了学生的主体精神、主体作用、主体地位，达到了师逸而生劳的理想境界，构建了一个以自学为主的课堂主体发展的教学模式。

2、分工有序，合作有力分组准备，；人人参与，代表汇报。构建了一种合作教育的课堂教学模式。

3、精心策划、充分准备台上几分钟，台下几年功。这节精彩的活动课缘于教育与学生的精心策划，默契配合。课前的阅读要求与指导，主持人的物色与培养，活动程序方法的设计与安排，无不倾注着教师的心血，学生的热情。