语言表达连贯

三维目标

知识与技能：

1、明确考点与及做到连贯的要求

2、明示连贯的考题类型及应试技巧

过程与方法：

通过“连贯”内容的学习，能够在表述时做到句与句的衔接畅通，文从字顺。

情感态度与价值观

学生通过学习，热爱自己的语言，准确运用民族语言

教学过程：

一、考点要释

连贯是指语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

二、考题类型及题型

类型：1、排列句序2、语句复位 （包含定位选句、定句选位）

题型：客观题 、主观题

三、方法指要：

1.话题要一致 2.句式要一致 3.逻辑顺序要合理

4.语境要一致 5.语意要关联 6.关联词搭配要恰当

四、解题方法及巩固练习：

1、话题要一致：

任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。

例：与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）：

克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。

A、从小立大志，定能从此走向辉煌

B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。

C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。

D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。

小结：（1）保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。

2、句式要一致（前后照应）：

句式的一致性包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。

例：与原句衔接最好的一项是（ ）：

她年纪大约二十六七， ， 两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。

A、青黄脸色 B、脸色青黄

C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色

3、逻辑顺序要合理

例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）：

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

4、语境要一致

例：为划线处选句子，使上下文衔接。

____ 崖壁下有几处坟地 , 坟前立着石碑 , 许多已经破碎 , 字迹模糊 ; 枯水季节 , 伏在江里的石头有的已经露出水面 , 周围一片寂静。

A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗 立在江对岸。

D 、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。

5、语义要关联

例：在画线处填入一个连贯、恰当的语句。

。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。

A、读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。

B、书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。

C、读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。

D、书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。

6、关联词搭配要恰当

例：选择与原文衔接最好的一项。

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少发现B、就是要去发现

C、而是缺少发现 D、但是要去发现

五、小结该课时附板书

1.话题要一致 2.句式要一致

连贯 3.逻辑顺序要合理 4.语境要一致

5.语意要关联 6.关联词搭配要恰当