【课前预习、自主学习】
1、认真阅读全文，并有感情地朗诵。
2、整理课文中你认为重要的字、词，并掌握。
3、在自主学习的过程中，你遇到哪些问题，请写下来。
【交流研讨 合作探究】（请标注在书上空白处）
（一）十八岁
在养育孩子的过程中，父亲有哪些人生难忘的体验？
（二）两代人的矛盾
1、作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么？
2、探讨：你同意文中父亲归纳的原因吗？你是如何看待两代人之间的矛盾的？你和父母产生过矛盾吗？有了矛盾后你是如何处理的？你认为解决与父母之间的矛盾的最好办法是怎样的？
（三）读书苦乐
在此部分中，作者拿自己读书的感觉和儿子读书的感觉做了对比，试阐述儿子读书苦的原因有哪些？而作者对儿子读书的态度是什么？（用文中句子回答）
（四）青春
请画出三句你认为精彩的句子？并阐述精彩的原因。
【复习巩固 训练检测】
1、下列加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A、炫耀（xuàn） 涉猎（shē） 怪癖（pǐ） 初露（lòu）
B、枝桠（yā） 溺爱 （nì） 晨曦（xī） 蓬莱（péng）
C、横蛮（héng） 感触（chǔ） 茁壮（zhuó） 宠爱（chǒng）
D、说教（shuō） 桉树（ān） 甫健（fǔ） 纯真（cún）
2、下列词语中有错字的一项是（ ）
A、鞭策 沉湎 急燥 意犹未足
B、惆怅 诧异 抹煞 引吭试啼
C、琐碎 迷惘 遨游 容销金镜
D、眷恋 懊悔 翱翔 壮志消残
3、十八岁使我想起初长彩羽引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健开始翱翔于海阔天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩的雄心和梦想。
同学们，花季雨季的朋友们，你又用什么来比喻你心目中的青春呢？请仿照上面的句子写一段话。
十八岁使我想起 ，使我想起
，整个世界填满不了十八岁男孩子的 和
4、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目（8分）
送邹明府游灵武
贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥
债多凭剑与，官满载书归
边雪藏行径，林风透卧衣
灵州听晓角，客馆未开扉
【注】明府：对县令的尊称灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）
（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析（4分）
(2)贾岛注重用字的推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析（4分）
答案
1、B 2、A 3 (略)
4【参考答案】（1）诗中邹明府形象的特点是：清正廉洁三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨的寒风，正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象
（2）（4分）①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力
【简析】
这首诗选自《嘉靖宁夏新志》（《宣德宁夏志》《弘治宁夏新志》《万历朔方新志》《乾隆宁夏府志》《乾隆银川小志》等宁夏地方志均收录此诗）
此诗前两联刻画作者友人邹明府的形象首联说，邹明府曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭，以至于马都没有长出来肥膘，更说明人没有贪污腐败，非常清廉颔联是说，为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了这句目的是为了说明他为官清廉，两袖清风所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，满载而归的仅有一车诗书这说明了他的志向后两联是作者的推测与想象颈联说，如今他冒着边关风雪雪远游朔方，这一路狂风暴雪，路上都看不到他的踪迹，说明了其前程的艰险大风吹来就掀起了他身上的睡衣，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠，更显得他大方，简朴，不拘小节尾联是说，他到了灵州，每天早上能听得到报晓的号角声，家里的人客房根本没有开过，说明基本也没有什么人来往这也是为了说明他深居简出，向往宁静，清远脱俗
此诗所刻画的邹明府形象的主要特点是：清正廉洁三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象
贾岛注重用字推敲，此诗也体现了这个特点颈联的“藏”字运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴“透”字极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力
【作者简介】
贾岛（779—843），唐代诗人字阆仙，自称碣石山人，范阳（今河北涿县）人初为浮屠，名无本来东都时，洛阳令禁僧午后不得出，岛为诗自伤，韩愈怜之，因教其为文遂去浮屠，举进士，累举不中第文宗时，坐飞谤贬长江主簿，人称“贾长江”其诗思入僻，多荒凉枯寂之境、寒苦之辞，对后世影响较大与孟郊齐名，人言“郊寒岛瘦”有《长江集》十卷，《小集》三卷，今编诗四卷