埃及的金字塔教学反思本文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点,采用多种说明方法,列数据、作比较、举例子都是学生常见并能掌握运用的,但参考用书上将“千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去”归类为“形象描述”的说明方法,却让人抓头,什么是形象描述?难道举例子、作比较、举例子、打比方不是形象描述的说明方法?搜遍网络也没找到对其的精确定义,个人认为那句话是采用了举例子的说明方法说明了金字塔的结构精巧以及表现了古埃及人民的高超工艺。猜你喜欢口语交际课《奇妙的动物世界》 01-19动物的互惠互助(第二课时)教案 01-19《两只小狮子》 01-19《画风》教学设计(第一课时) 01-19《小学教案》编写要求说明 01-19《荷叶圆圆》――教学设计 01-19巧设情境 读悟仿说 01-19小学语文课程标准实验教科书《汉语拼音1 aoe》教案 01-19《爱吃的水果》说课稿 01-19《所见》《小池》教学设计 01-19热门预览《从现在开始》教学设计(第一课时) 01-19一年级教案:习作 写一种文具 01-19《古代寓言两则(矛与盾、郑人置履)》 01-19《钓鱼的启示》教案 01-19《骆驼和羊》第一课时教案 01-19五年级教案:《南泥湾开荒》阅读练习 01-19两元钱购物 01-19浙教版十册《月光曲》 01-19《索溪峪的野*》 01-19五年级教案:你知道长城有多长? 01-19欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。