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看云识天气2

看云识天气2

七 年级 语文 科导学案

课型: 综合课设计: 审核:审批:

班级:小组:姓名:使用时间: 月 日 星期

第 2 课时累计 课时

学习过程

流程及学习内容学习要求和方法

一、目标解读(1分钟)

学习目标:

1、在理清思路的基础上,寻点探究,并体味文中优美的语言。

2、学习打比方、分类别等说明方法

学习重点:

在理清思路的基础上,寻点探究,学习打比方、分类别等说明方法

学习难点:

学习打比方、分类别等说明方法

二、夯实基础 (课堂5分钟,课前预习15分钟)

精读第一段

1、要给第一段划分层次的话,应该怎样划分?用一句简单的话概括每个层次的内容。

2、第一段中“姿态万千”和“变化无常”在文中是通过哪些词语体现的?

3、品味一个词

这一段中有一个词语特别有意思,你知道是哪一个吗?

三、能力提升(35分钟)

1、“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征;卷层云、高层云、雨层云、积雨云,这些云低而厚密,是阴雨风雪的预兆”,这是什么说明方法?

比比谁找得最多!

在文中找出最少两处运用了上述说明方法的句子。

2、“有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着……”这又运用了什么说明方法,你知道吗?

这种说明方法跟我们以前在散文、记叙文中学过的有异曲同工之妙。

比比谁找得最快!

在文章当中找一找运用了上述说明方法的句子吧!

3、比比谁找得准!

《看云识天气》中还运用了哪些说明方法?举例说明!

四、总结梳理

五、过关检测

《课时优化》

说明文的常用结构模式:

1、总分式:包括总—分、分—总、总--分--总等,2、事物说明文多用总分式,3、其中“分”的部分又常按并列方式安排。

4、递进式:事理说明文多用递进式结构,5、一层一层地剖析事理。

说明文知识小解:

说明事物的方法很多,常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料(常见的八中)等等。

说明文语言特点:

科 学、 、周 密、等特点

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