教学要求：

1、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只记不写。2、看图读词，初步认识所介绍的乐器。

教学时间：两课时。

第一课时

教学目的：

1、学会6个生字（琴、钢、黑、管、笛、吉祥）

2、认识六种乐器及的一些知识。

教具准备：教学挂图及生字卡片。

教学过程：

一、导入。今天，我们要大开眼界，将要认识许多的乐器呢！

二、看图学词语。

1、（出示挂图）图上画了哪六种乐器？你熟悉哪种乐器，为我们介绍一下。

2、相机出示：钢琴风琴提琴黑管长笛吉他

（1）自读词语，把生字字音读准。（2）正音。（3）指读，开火车读，齐读。（4）去掉拼音你会读吗？齐读。（5）用生字卡片抽读词语。

3、这些乐器都是从外国介绍到中国来的，因此叫做西洋乐器。

三、教学生字。

1、练读一、二组词语。2、给“笛、吉”找朋友。3、分析字形。4、指导书写。5、生描红，师巡视指导。

第二课时

教学目的：1、学会剩余的6个生字。2、认识其他六种乐器及知识。

教具准备：教学挂图及生字卡片。

教学过程：

一、复习

1、抽读生字词。2、听写：钢琴、黑管、长笛。

二、看图学词语。

1、图上出示了哪些乐器？认识吗？能介绍一下你熟悉的一种乐器吗？

（1）听过二胡演奏的乐曲吗？著名二胡演奏家阿炳写的一首著名的二胡曲是什么？（2）这些乐器都是我国人民首先演奏的，因此这些乐器称为民族乐器。

2、相机出示：碰钟木鱼铃鼓二胡古筝琵琶

3、自己借助拼音读准字音。

（1）正音。（2）指读，开火车读，齐读。（3）去掉拼音读。

2、读一读韵文。

（1）看看怎样演奏这些乐器？（2）多种形式练读韵文。

三、教学生字。

1、分析字形。2、指导写字。3、生描红，师巡视。4、作业设计：

（1）写出带有下列偏旁的字，看谁写得既对又多。

钅（……）竹（……）[

（2）填动词。

（）钢琴（）吉他（）长笛（）二胡（）铃鼓（）木鱼（）古筝（）碰钟

（3）比一比，组词。

琴（）黑（）管（）提（）今（）默（）官（）题（）