谁会脸红

时 间：

教学目标：

1、 对照诗中列举的不讲社会公德现象，检点自己的言行，自觉加强社会公德意识。

2、 默读课文，提高阅读速度。

教学重难点：加速理解是个的内容。

教学准备：课件 生字卡片

教学流程：

1、 从阅读提示中的“脸红”导入本课学习活动。

2、 自由读课文，理解是个大意。

3、 联系生活实际，说说是个中列举了哪些不讲公德现象。自由谈论，读了诗歌，你会脸红吗？在生活中你还见到过哪些不讲公德的行为？

4、 语言实践。成语填空。

大（ ）大（ ） （ ）手（ ）脚 无可( )( )

( )之 不( ) 不 ( ) 入 ( ) 不( ) 而( )

5总结