《识字6》第一课时教案

主备人: 施教时期

教学内容 识字6

共几课时 3

第几课时 1

课型 新授

教学

目标

1、正确、流利地朗读词语。

2、学写四个生字,掌握一个新的偏旁(户),并正确美观地书写。

3、通过仔细观察图画,认识图上所描绘的事物,并认识所联系的词语。

4、培养学生的观察能力和口语表达能力。

教学

重难点

教学重点:学会本课生字。

教学难点:借助图画理解词语意思。

教学

资源

1.让学生观察和欣赏农村夜晚的美景,直观地感受教材。

2.与星星有关的谜语和儿歌。

3.学生已有识字方面的经验,教学时,可鼓励学生介绍给大家,帮助别人把字写得更好。

预习

设计

1、借助拼音,正确流利地朗读识字6。

2、联系插图,初步领会词语的意思。

3.依据课后笔顺会正确书空田字格的生字,试着给他们组词。

学 程 预 设

导 学 策 略

调整与反思

一、课前准备。

说说夏天的夜晚有什么特征。(如天气,天空,人等)

二、课内悟。

1、导入。

2、观察图画,认读词语生字

(1)有顺序地观察图画。

把看到的按照由近到远的顺序说一说。

(2)学习:夜晚 繁星 亮晶晶

(3)学习:牵牛 织女 北斗星

(牛郎织女的故事)

(4)学习:爷爷 奶奶 小丁丁

(5)学习:竹椅 蒲扇 萤火虫

(6)齐读韵文

三、学习生字

1、复习巩固生字字音。

2、用自己的办法记一记生字字形。

3、记一记“奶、织、女、斗”的笔顺。

4、反馈检查。

5、指导书写。

6、生描红、仿写。

四、课堂总结

五、完成作业

一 .交流

你知道夏天的夜晚有什么特征吗?

二、学习韵文

1、上节课,我们已经学会了有关夏天特征的词语,那么,夏天的夜晚又是怎样的一番美景呢?

2、新授:

(1)图上画了什么?你看到了什么?

(2)天上有些什么?这是什么时候?(出示)

①正音:“星、晶”是后鼻音。

②还有什么东西也是亮晶晶的?

③指导朗读。

(3)你们知道天上画的是什么星星吗?(出示)

①正音: 织(翘舌音) 女(鼻音)

②你们听过牛郎织女的故事吗?师可简单说一说。

③指导朗读。

(4)看图上谁也在跟小朋友讲这个牛郎织女的故事呢?(相机出示)

①正音:奶(鼻音) 了(后鼻音,注意读准轻声)

②指导朗读。

(5)还能从哪里看出这是夏天呢?(出示)

①正音:扇(翘舌音) 萤(后鼻音)

②萤火虫是什么样子的?你能向大家介绍介绍吗?

③指导朗读。

(6)我们一起来读读这篇韵文。

三、教学生字

1、出示生字词。

2、这些生字中,哪些是独体字?哪些是左右结构的字?

3、这四个字的笔顺都记住了呢?让老师来考考你吧!

4、重点提出容易错的字。

5、重点指出:

奶:右面的“乃”要写得稍微大些,“ㄋ”要一笔写成,不要写歪了。

织:左窄右宽

女、斗:都要写在田字格的中间

6、师巡视指导。

四、课堂总结

五、布置作业:完成习字册。

作业

设计

★填空:

奶:是( )结构的字,第3笔是( ),第4笔是( )。

织:是( )结构的字,共( )笔,第2笔是( )。

★★比一比,组词:

奶( ) 织( ) 斗( )

女( ) 只( ) 头( )

★★★找牛郎和织女的故事看看,再讲给爸爸妈妈听。