小学一年级语文教案《怀素写字》2第一课时一、看图揭示课题1、观察图一,说图意。相机板书。2、简介怀素。3、读题。二、初读指导1、教师范读。2、学生自由读课文两遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。3、检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音,三拼音等。4、课文共有几个自然段?5、点名分自然段读课文,正音,指导句间停顿。三、精读训练1、学习第一自然段。(1)指名读。(2)“好学上进”是什么意思?(3)为什么说怀素是个好学上进的孩子?2、朗读、背诵第一自然段。四、学习生字1、出示生字。2、自学生字。3、指导写字。(1)教师范写。(2)学生描红。(3)学生在《习字册》上练写。第二课时一、复习背诵第一自然段。二、继续精读训练1、学习第二自然段。(1)指名读第二自然段。(2)怀素写字态度怎样?还可以怎么说?(3)从哪里可以看出怀素写字非常认真?写字分三个步骤。“总是”一词。(4)朗读、背诵第二自然段。2、学习第三自然段。(1)点名读第三自然段。(2)从哪里看出怀素写字不但认真,而且刻苦?“写呀写呀”“日子一长”“竟”(3)朗读、背诵第三自然段。3、学习第四自然段。(1)齐读第四自然段。(2)“有名”是什么意思?(3)怀素为什么能成为有名的书法家?三、总结课文(略)四、朗读、背诵课文五、学习生字1、出示生字:先样日长后书2、自学生字。3、指导书写。(1)教师范写。(2)学生描红。(3)学生在《习字册》上练写。六、课外活动人人准备参加“小小怀素在成长”写字竞赛。猜你喜欢《采访周博士手记》教学设计 01-15《积累与运用(一)》教学设计 01-15《积累与运用(三)》教学设计 01-15《积累与运用(五)》教学设计 01-15联系课文内容回答,为什么只拣儿童多处行,就能够找到春天? 01-15我国的植树节定于每年的----- 01-15最后一节中哪一个词呼应了开头,写出了荒山的变化,表现出植树意义之大? 01-15《珍珠鸟》教学设计 01-15《鸽子》教学设计 01-15《诗词两首》教学设计 01-15热门预览西师大版《神奇的玻璃家族》教学设计 01-15《白鲸》教学设计 01-15随着乐曲的步步高升,升腾跌宕,你听到了什么? 01-14《早》分段及段意 01-15《我爱祖国》 01-15三味书屋是什么意思? 01-15《二泉映月》主要内容 01-14杂志社邀请你为海伦写段颁奖词,你会怎么写? 01-15《梦圆飞天》分段及段意 01-15联系课文,用简洁的语言概括海伦凯勒的事迹 01-15欢迎使用华夏集华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。