第一课时：拼音的复习（一）

教学目标：

1、复习声母表、韵母表。

2、复习巩固汉语拼音，区别形近声母、韵母；平翘舌音；前后鼻音。

教学过程：

一、背诵声母、韵母表。

（课后默写）

二、巩固汉语拼音。

1、区别形近声母，说说他们的声母是什么？

（1）p-q朋、青、跑、轻、旁。。。

（2）ɡ-k-h渴、喝、哭、空、鼓、弓。。。

（3）区分n-l总复习（一）第二题（补充：暖、软）

2、区分平翘舌音。

（1）zh-zc-chs-sh（总复习（一）第一题）

3、形近的韵母

ɑn-ɑI半、欢、连、孩、怪

ui-iu球、九、追

4、前后鼻音

ɑn-ɑnɡen-enɡin-inɡ

（总复习（一）第三题）

补充：

in：亲、林、近、金、民、品、信

inɡ：井、青、兴、姓、京、清、明、晶、迎

en：什、真、森、粉、问、根、很

enɡ：朋、扔、声、成、城、能、正。

5、综合练习

总复习（一）第四题

第二课时：拼音复习（二）

教学目标：

1、能够正确的拼读音节，特别是整体认读音节和三拼音节。

2、多音字的复习。

教学过程：

一、正确拼读音节，区分整体认读音节，二拼、三拼音

1、复习16个整体认读音节，要求一口读出。

2、区分二拼、三拼在于有无介母加入。

例如：画、间、常、情、响、球

3、正确拼读音节，注意点：

（完成总复习（一）第6、7两题）

二、复习多音字。

1、出示多音字复习

长、地、着、得、种、只、觉、当、空

2、、总复习（一）第5题

2、据字定音：

（1）妈妈高兴地（）唱起歌来。

（2）这块地（）上都是青草。

（3）小松鼠睡觉（）了。

（4）空（）气很潮湿。

（5）乌鸦喝不着（）水。

（6）花园里有各种（）花。

（7）松鼠把尾巴当（）作被子。

第三课时：识字写字（一）

教学目标：

1、复习笔画、笔顺、间架结构。

2、区别同音字、形近字、易错字。

教学过程：

一、复习笔顺规则：

1、先横后竖，先撇后捺、从上到下、从左到右；从外到内；先中间后两边；先里头后封口。

2、按笔顺写一写。

桃、绿、写、弓、再、黑、片、比、为

二、复习结构、笔画。

1、结构要匀称：上下、左右、三中下、左中右、半包围、全包围

2、数笔画最少数两遍。

3、总复习（二）第1、3题。

三、区别同音字，形近字。

补充：1、请情、清

（1）小猴子（）小松鼠吃花生。

（2）小河水很（）。

（3）做什么事（），都要认真。

2、喝、渴、快、块

（1）乌鸦口（）了，到处找水（）。

（2）我们一（）儿走吧！

3、根、跟

（1）小猫（）着老猫去河边。

（2）叶青拿了两（）树枝去夹皮球。

4、再--在（）见（）家

座--坐（）位请（）

心--新（）衣服（）里

完--玩（）耍（）成

进--近（）来远（）

棵--颗一（）花生一（）树

外--处（）面到（）

5、把括号里不适当的字划去。

（1）没有农民伯伯来种（粮、狼），（哪、那）有米饭白（有、又）香。

（2）小红（低、底）着头，走到前面。

（3）作业做（完、玩）了吗？

完成总复习（二）五区别：“他、她、它”的用法。

四、抄写难写的字

绿、倒、漂、亮、旁、声、惊、甜、暖、泥、饭、民、就、谁、瞧、能、孩、夏、貌、喊、题、妹、迎、招