教学目标：

1．学会8个生字：苦。芳。粉、粒。进、运、您、想，认识心字底，理解”辛苦“、”芳香“、”面粉“、”一粒米“、”进来“、”运送“。”您好“、”想念“等词语的意思。

2．会用”同形旁，认一认“的方法学习生字，归类写出同偏旁的字。

3．能在实际运用中分清同形旁的字。

4．能任选一两个新词说写一句话。

5．教育学生从小不怕苦；会使用礼貌用语”您“、”您好“；矽育学生要认真读书，养成良好的学习习惯。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1．认识生字苦、芳、粉、粒，指导书写。

2．形旁相同归类，说话训练。

教学过程：

（一）复习检查，导人新课

（1）卡片认读”古、方、分、立“，偏旁：草字头、米字旁。

（2）这节课，我们要继续学习形旁相同的形声字。

（二）教学生字和词语。

（1）师出示”草字头“，写出这个偏旁的字。（草、花、黄）今天，我们还要学习几个斗字头偏旁的字。出示”苦“”芳“。

（2）”苦“的反义词是什么？（甜），你知道什么东西是苦的？能结苦组词吗？（苦药、苦胆、痛苦、苦瓜、辛苦）

能用”辛苦“这个词说一句话吗？”辛苦“还可以说成”辛辛苦苦“。

（3）”芳“．读准什么？（后鼻音），”芳香“指什么？（花草的香味）。能组词吗？（芳草、芬芳、芳名），你还有什么好办法记住这个字？（形声字、花草香，所以用草字头等〕

（4）出示”粉、粒“。

a.字音：“粉”要读准前鼻音。

b．读这两个生字，看看它们有什么共同点？（都是米字旁，都是以米作偏旁的形声字）

c.你想学哪个？（学生自主选择，自主讨论）。

给“粉”“找朋友”（米粉、粉笔花粉、粉红），“面粉”你见过吗？（面粉是粮食，所以有米字旁。）

“粒”，量词，指小圆珠形或小碎块形的东西。口头填空：一粒（）再比较“一粒”与“一粒粒”的不同之处。（一粒粒数量多。）还能给“粒”组词吗？（米粒、豆粒、盐粒）

（三）指导书写

“苦、芳”上窄下宽，第三笔“横”较长，写在横中线上。

“粉。粒”以米作偏旁，捺改成点，字形结构右边比左边略宽。

（指名学生上黑板上田字格中写--评评议议--师小结指导一一在课堂作业本中各写一个。）