教学目标
1.理解课文内容,懂得要互心,经常想到别人。
2.学会本课8个生字:“夜、班、正、姐、习、题、客、情”,懂得夜班、习题、说话、客人、事情、别人“等词语的意思。
3.能有感情地朗读课文。
教学时间:2课时
第1课时
教学目标:
1.学会本课8个生字”夜、班、正、姐、习、题、客、情“,读准字音,记住字形,指导生字书写。
2.理解”夜班、习题、说话、客人、事情、别人“等词语的意思。
3.读通课文,初步了解课文内容。
教学过程:
(一)揭题设疑,导人新课
小朋友,今天我们要学习一首诗歌。板书:40、轻一点,再轻一点。
指名读课题,想一想:“轻一点,再轻一点”这个“再”在这里是什么意思,(还要)我们读的时候就要读得再轻柔一点。齐读课题。
看课题,你想知道些什么,(让学生自由发言后,归纳:什么时候,做哪些事情要轻一点?为什么要轻一点?)
(二)听录音,了解课文内容
边听边想,课文告诉我们什么时候要轻一点,再轻一点?讨论后板书:
脚步
开门轻一点,再轻一点
说话
(三)学生自学生字
(1)自由读课文。
(2)划出新词,读准字音,记记字形。
(四)看图说图意,学习生字
(1)出示投影片一。A.说说图上画的是什么时候?画着谁和谁?阿姨怎么样了?冬冬走路时是怎样的?
B.学习“班、正”。师范写“班”,学生书写。
C.课文哪一节在写这一幅图的意思?读一读。
(2)出示投影片二。
A.说图意。图上画着谁和谁?大姐姐正在干什么?冬冬开门时是怎样的?
B.学习“姐、习、题”,理解“习题”。
学生进行字形分析,给生字扩词,教师范写“题、算”,学生书写。
C.找一找课文哪一节在写这幅图的意思?指名读一读。
(3)出示投影片三。
A.说图意。图上画着谁和谁?哪一位是客人?爸爸和客人正在干什么?冬冬和小朋友说话时怎么样呢?
B.学习“客”,自己分析字形。
C.找一找课文哪一节是写这一幅图的意思?指名读。
(4)学习“情”。
A.冬冬走路、开门、说话都很轻很轻,她这样做,就是做什么事情都把别人挂在心间。出示生字卡片“情”,让学生分析字形,扩词。
B.齐读最后一句话。
(五)齐读全文
(六)巩固字词
(1)抽读生字卡片。
(2)做送信游戏。
(七)作业
《课堂作业本》第1、2、3题。