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二年级语文教案范文

二年级语文教案范文

第一课时

一、导入新课

1、指名背《登鹳雀楼》

2、今天我们要学习陈毅爷爷写的一首诗《青松》

3、板书课题

4、简介陈毅

二、初读指导

1、师范读

2、自由试读,画出生字词

3、出示第一二句:大雪压青松,青松挺且直。

(1)揭示生字:雪压挺且

(2)联系上下文,结合看插图,初步理解雪压挺的意思

(3)指名试读第一二句

4、出示第三四句,要知松高洁,待到雪化时

(1)联系生活实际理解化是融化的意思

(2)待到的待读第四声,意思有A对待B招待C等待D需要E打算等,在要知松高洁,待到雪化时中,待的意思是等待

(3)各自试读,指名朗读第三四句。

三、精读训练

1、指名读第一二行诗句:大雪压青松,青松挺且直。谁能讲讲它的意思

2、你已经基本理解了意思还有谁能联系课文插图,充分发挥自己的想像,来讲讲诗句的意思

3、指名读第三四行诗句:要知松高洁,待到雪化时

(1)高洁是高尚、纯洁的意思,这两句诗是什么意思呢?

(2)这是不是仅仅指青松来说的?

(3)小结:通过写青松来赞颂跟青松一样的人,要经得起恶劣环境的锻炼和考验

4、朗读全诗

5、练习说说全诗的意思

6、各自练说,同桌互说,指名当众讲诗的意思

四、课堂作业

1、给下面的字加上偏旁和字,组成新的字,再组词

且()()化()()

2、比较下面的两组字,再分别组词

且()花()青()睛()

直()化()情()晴()

3、朗读课文,背诵课文

第二课时

一、写字指导

1、须按笔顺描红的字

化:左边是撇不是横

压:注意横的长短

2、其他要描红的字

且,第五笔的横最长

3、描红练习

二、朗读指导

1、指导停顿

2、小结:讨论停顿处理

3、研究基调:赞美青松

4、练习朗读,指读评议

三、背诵指导

1、熟读全诗,自己试背

2、练背指背

四、课堂作业

1、朗读课文背诵课文

2、用自己的话说说诗的意思

板书:大雪压青松,青松挺且直。景(所见)不怕重压。要知松高洁,待到雪化时。情(所想)高尚纯洁

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