教案示例
教学目标:
1、了解树木的年轮指的是什么以及树木怎样靠年轮记录年龄、指示方向和记录气候的。
2、分角色朗读课文。
3、摘抄课文中用得好的词语和句子。
教学过程:
一、导入新课
大家对树木并不陌生,可是你知道哪些有关树木的知识?(学生谈)今天,我们就学一篇写树木知识的童话故事,题目是《院子里的悄悄话》。(板书课题)相信大家一定喜欢。
二、自学课文
1、出示自学提示:
①自由读课文,读懂每一段话。
②课文向我们介绍了哪些树木方面的知识?
③哪些地方写得好?把你喜欢的地方划下来。
2、学生自学。
三、检查自学(反馈)
1、指名读课文。(音准句通)
2、讨论思考题②③题:
(1)介绍了有关树木年轮怎样记录年龄、指示方向、记录气候。
什么是年轮?能说说树木怎样靠年轮记录自己年龄、指示方向、记录气候的吗?(学生谈)
(2)你喜欢文中哪些地方?
(3)指导分角色朗读课文。
四、总结
1、学过这篇课文,你有什么收获?产生了什么感想?
(了解一些有关树木的知识。觉得大自然真奇妙,真让人喜爱。)
你想探索大自然中的什么?
2、指读全文。
五、板书设计
探究活动
开展“故事会”活动,鼓励学生找有关自然科学的童话故事来阅读,了解更多的自然科学知识,然后选自己最感兴趣的和同学一起交流。