兰亭集序（教案及课堂实录）

教学目的

领会的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。

使学生初步掌握朗读的技巧。

教学设想

教学重点

理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。

注意朗读时的语气、节奏、字音。

教学难点

启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。

教学时数 1课时。

教学内容与步骤

一、 课前预习

自读课文，注意文章的语气、节奏和读音，特别注意以下生词：

癸（guǐ）丑 修禊（xì） 流觞（shāng） 游目骋（chěng）怀 趣（qū）舍万殊 彭殇（shāng）

二、导入新课

浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里种过兰花。尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅。不过由于有了王羲之的《兰亭集序》，于是兰亭，（兰渚之亭）流芳万古，大大超过了兰草的清香，。就让我们共同欣赏吧。

展示王羲之的书法作品——《兰亭序帖卷》， 我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美。

（由于师生双方对书法美的认识不深，学生的反映较为平淡。）

三、作者介绍

东晋书法家、文学家。字逸少。为官至右军参军，世称王右军。后人辑有《王右军集》二卷。

相传王羲之七岁学书，遍学众碑，创造了妍美流便的新风格，把草书推向全新的境界。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。

（学生对王羲之的为人较为感兴趣。）

四、朗读课文

配乐朗读（教师范读）。读后提出需要注意的字音。然后学生自由朗读，要求：注意文章语气、节奏、字音。最后学生齐读。

（1）朗读语调提示：“永和九年……修禊事也”以中速读。下文有关集会的文句应以清新明快的语调读出，特别重读“乐”，以体现作者快乐的心境。

第二段语气逐渐变重，当读到“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”时，要读出沉重的气氛。

（2）朗读指导：“固知／一／死生／为／荒诞，齐／彭殇／为／妄作。”读出节拍，读出批判语气，“后之视今，亦由分之视昔，悲乎”缓缓吐出，重音为“悲”，以后的句子以和缓低沉的语调读出。

（整体气氛比较和谐，学生读得较为投入。）

五、介绍序跋

序也写做“叙”或称“引” 。内容多是介绍书的内容和特色、成书经过、写书目的等 。“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。这类文章，按内容分别书属于说明文或议论文；以叙事为主、夹叙夹议的，不多见；抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如。

六、整体感知，理清思路

1、分小组讨论，概括段落要点。

明确：第一部分：叙宴集盛况

第二部分：发人生感慨

第三部分：明作序要旨

（由于诵读工作做得较好，学生加深了对课文的理解，此题回答较轻松。）

2、第一段作者在表达自己的心境时从哪几个方面写的 ？

明确：

时间：永和九年 暮春之初

地点：会稽山阴之兰亭

风景：崇山峻岭 茂林修竹 清流急湍 天气气清 惠风和畅

人物：群贤毕至 少长咸集 列坐其次 一觞一咏 畅叙幽情

感受：信可乐也

（此题较为简单，学生反映较快，无阻隔。）

3、第二段所议论的问题是什么？

明确：死生亦大矣

作者的议论跟前一段是怎样联系的？

用“人之相与（人的交往），俯仰一世（过得很快）”句承上启下，引发对生活的感慨，接着作者指出两种生活方式的人，都是在美好的时光中“快然自足，曾不知老之将至”，事过境迁，又留恋于过去的美好时光。接着笔锋一转，由生说到死（终期于尽），死即失去美好的生活，多让人心痛，至此，作者得出“死生之大”的观点是水到渠成。

4、第三段表达了作者怎样的感情？

作者用自己读古人文章的体验（若合一契），说明古人也有感于死生，再批判当时士大夫中崇尚虚无的思想（一死生为虚诞，齐彭殇为妄作），然后把眼光转向未来，以（后之视今，由今之视昔），把话题巧妙地引到诗集的编成和意义上来，即使“后之览者”亦有感于死生之大。

（学生理解有一定难度，需要教师从旁指导。）

七、小结

怎样看待作者的思想感情？

作者不为玄学家们的论凋所蔽，暗含在有生之年还是应当做点实事之意，表现了他旷达的性格；但他毕竟生活在国势日衰的东晋时期，士大夫们大多意志消沉，不求进取，对他也不能说没有影响，因此文中出现了低沉的调子，例如以“修短随化，终期于尽”说死，这是难以苛求的。

八、拓展阅读

《兰亭诗》其一

王羲之

仰视碧天际，俯瞰原水滨。

寂阔无涯观，寓目理自陈。

大哉造化工，万殊莫不均。

群籁虽参差，适我无非新。

试将《兰亭诗》和《兰亭集序》对比阅读，找出《兰亭集序》中的自然之景和诗中的自然之景的对应之处。

参考资料

1、《晋书·王羲之传》

王羲之（321——379）字逸少，王旷之子，王敦、王导之侄，东晋初太兴四年生，太元四年卒，年五十八岁，少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就，复授护国将军，又推迁不拜。扬州刺史殷浩遗书，劝使应命，乃拜护军。又苦求宣城郡，不许，以为右军将军，会稽内史。羲之素好服食养性，不乐在京师，初度浙江，便有终老之志。会稽有佳山水，名士多居那里，谢安未仕时也住那里。孙绰、李充、许询、支遁等，皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之特撰此序，以申其志。

（引自《汉魏六朝散文选》，上海古典文学出版社1958年版）

2、张广祥教案《兰亭集序》 江苏省江都市丁沟中学

3、《中学中网》课件《兰亭集序》