①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。

②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

③一天，小书店里来了一位年轻人。

④您要买书?不，看看，先看看……年轻人礼貌地说，请您取一下那本书。他指向那本装帧精荚、雅致的诗集--《孩子和书》。

⑤您看过这本书吗?他抚摸着手中的诗集，问。

⑥她赧然了：没有……真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。

⑦您，认识我吗?年轻人突然问道。

⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，这是我送给您的。她茫然，甚至有点不知所措--为什么送我书?

⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……

⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值文化大革命时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵窸窸窣窣的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物…………为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?

⑾当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

⑿扉页上，有几行秀气的字：

阿姨：

这本书赠给您--我写的--一个关于您，我、书的故事。

我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。

偷书，爱书，写书的人

×年×月

⒀天哪，他是诗人!这诗人__就是当年的孩子!

⒁我要买书。稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。噢，又一个孩子。她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。

⒂门外传来一阵孩子的喧闹--放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……

1.从下列词语中选择恰当的一项，填人第⒀段的横线。(2分)

A.俨然 B.依然 C.竟然 D.当然

这诗人__就是当年的孩子!

2.第②段中说，几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。用简洁的语言概括她的善良、真诚在全文中的表现：(1)热情招呼不买书的顾客;(2)__________;(3)________;(4)________(9分)

3.如果将第⑨段画线内容改为他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水，两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。________(5分)

4.联系全文，第⒂段中她心里很高兴，也很欣慰的原因是________(6分)

5.十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。(80字左右)(8分)

答案：

1.(2分)C

2.(9分，每空3分;语言不简洁2分;概括不完整1分)向客人推荐合适的书;帮助陷入困境的孩子;淡忘自己的善举(写招呼小客人1分)

3.(5分)与改句相比，原文更能表现我对此事印象深刻，更真切地表现她的善良。(有比较1分;写出理由：印象深刻2分，善良2分)

4.(6分，每要点3分)要点：(1)自己当年的善举成全了一个孩子(孩子回来感恩);(2)感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人(写买书的人越来越多，1分)

5.(8分)观点明确，围绕中心，理由充分，语言流畅8分;观点明确，理由充分，语言通顺，7~6分;有观点，有理由，40字以上，5~4分;有观点，40字以下3~1分