视觉文化的时代已经来临阅读答案阅读理解，是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是视觉文化的时代已经来临阅读答案，相信同学们完成后会有收获。

丹尼尔贝尔认为：目前居统治地位的是视觉观念。声音和景象，尤其是后者组织了美学、统率了观众。在一个大众社会里，这几乎是不可避免的。

生活在都市中的人们被光怪陆离的形象的海洋淹没了。不管是电视屏幕，还是公交车体广告，或者商店橱窗，触目全是形象。语言是思维的工具，我们用语言思考和交流，但得到的信息80%以上却来自形象。而现代都市正在纵容这种视觉依赖性，只要有形象，作为一个生活在当代文化中的人就会如鱼得水，用语言思考的环节正在被忽略。这恰好与中国传统文化中关于言、象关系的经典论述相吻合：言者所以明象，得象而忘言。

这也许能说明，作为一个发展中国家，当代中国何以能够亦步亦趋地追随当代文化正在变成一种视觉文化的潮流：中国历史上本来就不象西方那样确立过高扬理性的语言的中心地位，所以即使没有经历西方那祥完备发展的扫荡文化遗产的传统价值的机械复制时代，中国同样可以沐浴着全球化浪潮中的欧风美雨，欣然接受这个当代文化向视觉文化转变的事实。

广告无疑是一种站在时代的风头浪尖上的文化现象。它当然不可能逃脱当代文化整体走向的制约。就大多数电视广告而言，假如你按下遥控器的静音钮，你一样可以看明白它们想要贩卖的是什么。就平面广告来说，语言也一样受到了形象的巨大的挑战。

视觉文化时代的特点不仅体现在形象的霸权，更重要的是形象的大批量复制和无孔不入的渗透性正在导致现实与形象之间的区别的消失。在这个意义上，形象的生产实际上也是在塑造着现实。这就导致了现实虚拟性和可模型化的审美化倾向。现实的审美化造就了德国哲学家威尔什所谓的审美人。

广告人正是从事象征符号生产职业的一类审美人。广告人一方面具有审美化现实所塑造的审美人的普遍角色特征，另一方面由于职业关系他们也积极向社会提供着用形象说话的象征商品，亦即广告作品。从总体上看，广告作品中的形象最初是符合受众使用形象的文化逻辑的。但如前所述，形象的霸权性使它最终建立起自己的发展逻辑，而且是一个相当强硬、不可违背的逻辑。

于是对于广告人来说，这种制造形象的工作就绝非轻松愉快了。在这个视觉文化时代，大众对视觉快感的期待已经被大大提高了，而且还在继续提高。广告人试图使形象负载较多的含义，受众需要的却是拥有强烈视觉冲击力的形象本身。因此为了更有效地推销商品、服务或是观念，广告就不能停留在平均水平的审美趣味上，而是必须提供超常的视觉刺激。在这种超常刺激之下，受众对视觉快感的期待又会相应地进一步提高。于是再加大刺激……

这样一个互动过程的建立对广告来说不能算是个好消息。一方面受到娇纵的受众会越来越偏向于感性和欲望，无餍足地要求视觉形象的强度和冲击力而忽略形象所承载的意义;另一方面，为了加大刺激，创意依恃着越来越先进的媒介技术手段不断地作出位之思，不断地违背形象自身的逻辑，终于导致传统的形象及其相关规则的失效，最终结果是受众想象力和理解力的混乱。

1.下列不能说明视觉文化的时代已经来临的一项是( )

A.生活在都市中的人们被光怪陆离的形象的海洋淹没，所得到的信息80%以上来自形象。

B.置身当代文化中的人们对视觉形象的依赖性越来越强，只要有形象，生活就如鱼得水。

C.言者所以明象，得象而忘言的论述表明在语言和视觉形象中视觉形象占重要地位。

D.虚拟性和可模型化的审美倾向造就了当代社会大量从事象征符号生产的广告人。

2.下列说法不符合原文意思的一项是( )

A.广告最能体现视觉文化时代来临的特点，多数电视广告无需声音，就能使观众明白其意图。

B.形象的复制和渗透性正导致现实与形象之间的区别消失是视觉文化时代特点的重要体现。

C.形象所建立的强硬、不可违背的逻辑使受众对广告作品形象的使用一开始就受到干扰。

D.为满足受众的感性和欲望，广告创意违背形象自身的逻辑，导致受众想象力和理解力混乱。

3.下列对文章的理解或推断，错误的项是( )

A.广告人的职业特性决定了自己必须了解受众的视觉刺激，而且还要不断增强广告作品的视觉刺激性。

B.媒介技术手段越先进，广告视觉形象的强度和冲击力会越大，而形象所承载的意义就更有可能被忽略。

C.中国追随当代文化向视觉文化转变的潮流的现象可以说明一个国家文化的发展历史并不是有固定规律的。

D.视觉形象越来越霸权，人们用语言思考的环节正在逐渐被忽略，最终会导致人类语言能力不断弱化。

视觉文化的时代已经来临阅读答案及解析由小编整理并分享，仅供参考：

1.C

2.C

3.D

【答案解析】

1.

试题分析： C;这是对古代言论的解释，不能证明视觉文化的时代来临。此类试题应注意题干与题支的对应关系。本题就属于题支正确，但是它与题干没有关系，即不反映题干。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析： C;对广告作品形象的使用一开始就受到干扰说法错误，原文是广告作品中的形象最初是符合受众使用形象的文化逻辑。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：D;最终会导致人类语言能力不断弱化，文中没有根据。属于无中生有类型题支。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

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