我最幸福

打开电视，手中的遥控器无意中搜到这样一个画面：一个女孩儿在讲述她的经历。

女孩儿身材小小的，脸上事着微笑，眼里却闪着泪光。我还没听清她在说什么，就被她的微笑和泪光吸引住了。女孩儿正在讲述她上学时的一段经历：当时是冬天，特别冷。我趴在教室外的墙上，听老师讲课。老师提了一个问题，班上没有一个同学能回答出来。我想，这么简单的问题，他们怎么都不会呢?我也没想那么多，就把答案喊了出来。教室里的老师一直没有发现我，听我一喊，感觉非常惊讶，推开门出来看。我吓坏了，就从墙上掉了下来。老师被我的行为感动了，就把我领进了教室，对同学们说，咱们就收留她吧，每天让她和你们一块儿上课，不告诉学校。就这样，我上完了小学。

女孩儿小学毕业考试成绩是他们全县的第一名，可是却没有一个中学录取她，因为她没有双手。讲到这里，我才发现女孩儿的两个袖管空空的，里面什么都没有。女孩儿的母亲脑子出了毛病，隔一段时间就要出走一次。在她很小的时候，她母亲又一次出走，她的双手就是因为母亲的出走失去的。具体怎么失去的，因为我是中途打开电视的，没有听到。

我听到主持人问她：你的双手是因为母亲的出走失去的，你恨没恨过她?她说：没有。从来没有。我爱她，总是觉得对不起她。

一天，她的母亲又一次出走，就再也没有回来。后来，在结了冰的河里，找到了她的母亲。女孩儿讲到这里泪流满面，说：是我没有照顾好母亲。以后的日子里，女孩儿一想起不幸的母亲，就感到深深的自责。

没有了双手，失去了母亲，上不了中学，可是女孩儿却写了一篇作文，题目叫做《我最幸福》。作文在全县的一次征文中，获得了一等奖。主持人只念了开头的两段儿，里面没有一句抱怨，有的全是对生活的感激。

我的心里好像有一口大钟，被女孩儿这篇作文的题目，还有她对生活那种感激的态度，撞响了。回声在我的体内久久地、久久地震荡。

女孩儿辍学在家，除了给父亲、哥哥做饭，还自学了中学的课程。电视里有女孩儿用两只脚 切土豆的画面，她切得很细，可我却看得心惊肉跳。我赶紧把妻子叫来一块儿看。儿子已经睡着了，我没敢把他叫醒。第二天，当我给他讲述这个女孩儿的时候，他说：你怎么不把我叫醒呢?

女孩儿说，她什么饭都会做，米饭、炒菜都是简单的，她还会蒸包子和包饺子呢。女孩儿不仅用双脚学会了做饭，还学会了画画和书法。电视里展示了她的绘画作品，在我这个外行看来，水平绝对不低。她还现场表演了书法，她写的还是那四个字我最幸福，字体端正大方。我虽然不太懂书法，但我觉得那四个字写得比任何一个书法大家的作品，都更能征服我。

如果哪一天，我有幸见到这个女孩儿，我一定请她给我写这四个字。我要把它装裱她，挂在家里最醒目的地方，向每一个看到它的人，介绍这四个字的出处。

女孩儿后来被一所大学破格录取了。独立生活的她，特别自豪，因为她学会自己上厕所了。军训时她叠的被子，让部队的领导都感到惊讶。领导说，要把她叠被子的录像留下来，新兵入伍时让他们都看看。

她的讲述让身边的妻子泪流满面。我作为一个男人，虽然没有落泪，但我特别想找一个没人的地方，放声大哭一场。为什么会有这样的冲动呢?我也说不清。电视里还出现了女孩儿在田野里舞蹈的画面，她的两个空空的袖管随风摆动的情景，将我深深打动。

在以后的几天里，我总是想起这个女孩儿和她的经历。眼前不断浮现出她写的四个大字我最幸福。那个女孩儿没有双手，经历坎坷，可她却感觉我最幸福，我呢?我们呢?

我想，假设你也像那个女孩儿一样，大声地说出我最幸福，那么，你肯定会发现生活里更多美好的东西，你的精神也会随之焕然一新。我们都应该这样做一次试试。

1那個女孩兒的經曆坎坷體現在哪些方面?請你用自己的話概括

2聯系上下文，談談你對作者雖然不太懂書法，但我覺得那四個字寫得比任何一個書法家的作品，都更能征服我的理解

3我的心裏好像有一口大鐘，被女孩兒這篇作文的題目，還有她對生活那種感激的態度，撞響了。回聲在我的體內久久地、久久地震蕩。請你從修辭手法和內容對這句話進行點評。

参考答案：

1 她失去了手，失去了妈妈，不能上学

2 因为小女孩能克服困难，用脚来学写字，而且很不错。她不仅没认为自己不幸，还觉得自己很幸福，小女孩的坚强与执着，乐观感动了他。

3运用比喻修辞，形象生动地写出了我吃惊于这个女孩懂事与坚强，被小女孩感动了。

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