溜 索

阿 城

　一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。

　万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。

　领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。

　领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们。一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。

　大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：可还歇？余下的汉子漫声应道：不消。纷纷走到牛队里卸驮子。

　牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。

　我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：往下看不得，命在天上！猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑：莫抓住不撒手，看脚底板！方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。

　猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。

牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。

（选自《阿城精选集》，有删改）

15.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）

16.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？（3分）

17.文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）

18.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）

阅读答案：

15.以壁顶为观察点（或夸张，1分），变换视角，（或俯看和远眺，2分）从视觉、听觉、内心感受（心理描写）多方面描写，使人如临其境。（2分）

细则：答出以壁顶为观察点得1分，写出夸张并作简要分析，也得1分；变换视角答成俯看（或近看） 和远眺得2分，答出其中一点得1分；答出视觉、 听觉、 内心感受中的一点得1分，给满2分为止。

感悟：1）本题考法；2）手中有法（18种），心中不慌；理解十八种手法，重点把握描写的空间角度、感觉角度、工笔（细节描写）白描三角度答；3）切题是关键；4）答题须全，宁多不漏。

16. 牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：

（1）侧面表现怒江峡谷的高峻险恶；（1分）

（2）与我战战兢兢互相映衬；（1分）又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。（1分）

　建议：冒号前的叙述不作要求。

细则：从峡谷高峻我战战兢兢领队勇敢三个角度判分，答出一点给1分。

示例：描写牛时运用了拟人的修辞手法，将牛赋予人的情感，形象生动地写出牛的紧张害怕，通过牛渲染出紧张的气氛，也从侧面衬托出作者自己的害怕和紧张（我战战兢兢，1分）。（合计得1分）

感悟：1）本题考象物景人事的关系；2）切分角度（三物、景、三类人、事等角度），宁多不漏；3）分条列举，适当概括；4）字写清楚得分点会多不少。

17.（1）懒懒地说话（1分）、稳稳（1分）地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹； （2）敲一敲溜索（1分），吼我过江（1分）：表现他认真负责，关爱部下；（3）瞟一眼（1分），问一声（1分）：表现他受人尊敬，与手下配合默契；（4）一声唿哨（1分）、最后一个过溜索（1分）：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。（答出一处领队具体表现并作相应分析即得1分，得满6分为止。）

感悟：1）本题考象一主要人物；2）按照题目，列举全领队形象的各种表现，宁多不漏；3）逐个贴标签。4）字写清楚得分点会多不少。

18.深刻意蕴：（4分）

（1）飞渡峡谷的事：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；（1分）

（2）汉子们：体现团结协作，相互信任，关心爱护；（1分）

（3）物：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；（1分，答出1点即可得1分）

（4）我：表示人会在艰苦磨练中成长。（1分）亦可从领队景角度答，也能得1分。

情感取向：（2分）

（1）骏马、雄鹰、高山峡谷等物：对雄奇险峻崇高的赞美；（2）领队、精瘦汉子等人：对乐观向上人生态度的赞美；（3）牛等物：对平庸、畏难的厌弃。（4）事：张扬了原始、野性的阳刚之美。

建议：冒号前的叙述不作要求，答对1点给1分.给满2分为止。

感悟：1）本题考意；2）意须从文章的具体人到所有人（类）的高度；3）回答意依赖象的物、景、人、事等角度分析，宁多不漏。