任延字长孙,南阳宛人也。年十二学于长安,显名太学,更始元年,拜会稽都尉。时年十九,迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土,会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之。省诸卒,令耕公田,以周穷急。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时四辅三公,连辟不到。掾吏白请召之,延曰:召之不可。 遣功曹①奉谒,修书记②,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。是以郡中贤士大夫争往宦焉。
建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾④,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。
视事四年,拜武威太守。帝亲见之,戒曰:善事上官,无失名誉。延对曰:臣闻:忠臣不私,私臣不忠。履正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。善事上官,臣不敢奉诏。帝叹息曰:卿言是也!既之武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其弟子宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民安息。郡北当匈奴,南接种羌,民畏寇抄,多废田业。延到,选集武略之士千人,明其赏罚,屯据要害,其有警急,迎击追讨,虏遂绝。河西旧少雨泽,乃为置水官吏,修理沟渠,皆蒙其利。又造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业,郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌,不先上,左转召陵令。永平二年以为河内太守,视事九年,病卒。
(《后汉书循吏列传》)
[注]①功曹:官名。②修书记:写好书信。③议曹祭酒:官名。④交趾:地名
11.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.苌寻病卒,延自临殡 寻:招致
B.民常告籴交趾 告:请求,要求
C.龙丘先生躬德履义 履:实行
D.后坐擅诛羌不先上 坐:由
12.下列各句中加点的词的用法相同的一项是 ( )
A.①延乃令铸作田器 ②今其智乃反不能及
B.①父子宾客伏法者五六人 ②假舆马者,非利足也,而致千里
C.①敬待以师友之礼 ②作《师说》以贻之
D.①有原宪、伯夷之节 ②句读之不知,惑之不解
13.以下句子分别编为四组,能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是 ( )
①会稽颇称多士 ②聘请高行,敬待以师友之礼
③躬德履义,有原宪、伯夷之节 ④延自临殡,不朝三日
⑤郡中贤大夫争往宦焉 ⑥造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业
A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑥ D.③④⑥
14.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 ( )
A.任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民众非常敬畏。
B.任延济困敬老。对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。
C.任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。
D.任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①辄使慰勉孝子,就餐饭之。
译文:
②掾吏白请召之。
译文:
③皆令诣学受业。
译文:
④履正奉公,臣子之节。
译文:
参考答案:
11.A(寻:不久)
12.B(都是称代助词,的人A连词,于是/副词,竟然;C介词,用,表方式/连词,表目的;D结构助词,的/宾语前置的标志。)
13.C(①介绍会稽士人多的情况;③是称赞成丘先生的话;⑤表现郡中贤士大夫愿意为他所用。)
古文参考:
任延字长孙,是南阳郡宛县人。十二岁时求学于长安,闻名于最高学府。更始元年(公元23年),授任延会稽都尉。当时他才十九岁,迎接他的官员看到他年纪轻轻的,为之惊奇。
这时天下刚刚平定,道路交通阻塞,北方逃难到江南的都没有返回中原,会稽人才很多。任延聘请德行高的如董子仪、严子陵等,毕恭毕敬地以师友的礼对待他们。掾吏贫困的,常把自己的俸禄分给他们,裁减下来的人员,使他们耕种公田,解决他们的穷困问题。有时出外地巡视,常派人慰勉孝子,请他们吃饭。
吴郡有个龙丘苌,隐居,志不可降辱。王莽时,四辅(太师、太傅、国师、国将)三公(大司马、司徒、司空)连续征辟,不去掾吏告诉(任延)该召他,任延说:龙丘先生以身作则,守德践义,有原宪、伯夷的节操。我作都尉的洒扫门庭接他,尚怕有辱于他,随便叫他来是不行的。派功曹拿了他的名片去拜谒他,又写信,以送医药,官吏使者络绎不绝。一年之久,龙丘苌才乘车到府门,请求在死前编名隶于郡职。自是以后,郡中德才兼备的人争去郡里做官。
河西少雨,因而设置水官,修理沟渠,百姓受了好处。又设立学校,从椽吏子孙起,都规定入学校读书,郡里从此有了读书明理的人了。后来因为没有上报,擅自诛杀羌人,降级调召陵令。永平二年(59),征召会辟雍,因任河内太守,工作九年,病死。