一朵蒲公英

上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得gǔn guā làn shú____ ，可是一到舞台上排练，我就忘得yì gān èr jìng____ 。老师不得不撤换了我的角色。解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的王子由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心！‖

那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。

这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉，从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。她边说边用力连根拔起一棵蒲公英。

可我喜欢蒲公英。我反对说，妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！

这时候，母亲脸色严肃地看着我说：是的，每一种花草都有各自zhēng qí dòu yàn____ 的方式，对吗？她ruò yǒu suǒ sī___ 地问我。 我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。

孩子 人何尝不是如此呢 母亲十分动情地说 并不是每一个人都可以成为 王子 所以大可不必为此而感到难为情 我眼睛一热，qíng bú zì jīn____ 地倒在她怀里哭了起来。

你完全能演好新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。她鼓励道。‖

演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。

这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。

我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时我信心倍增。

演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。

我随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两面纸中间，并压平。‖

现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。‖

1．根据文中的拼音在横线上写词语。

2．给文中缺少标点的地方加上合适的标点。

3．文中用‖分成四段，请写出第二段的段意。

4．老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。什么事使我难过？从哪里看出老师的话很委婉？

5．我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。我为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英？

参考答案： 1．滚瓜烂熟 一干二净 争奇斗艳 若有所思 情不自禁

2． ， ？ ， ‘ ？， 。

3．第二段：妈妈借拔花园里的蒲公英、小草等教育我担任叙述者和王子的角色一样重要。

4．不演王子的事使我难过。从她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任看出老师的话很委婉。

5．因为这朵小蒲公英让我牢牢记住妈妈的教诲，不忘妈妈对我的关心；时时提醒我要有一颗平常心，要踏踏实实做好本职工作，做一个普普通通的人。