我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸．头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他．怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我．没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什幺，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟，他说：

这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

我于是又很盼望下雪。

……

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土．但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸．已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽．身上只一件极薄的棉衣．浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋．但不知道怎么说才好，只是说：

阿！闰土哥，你来了？……

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

老爷！……

11．少年闰土见人很怕羞，为什么只是小怕我，而且小到半日，我们便熟识了？作者这样写有什么用意？（3分）

答：

12．二十余年后我见到闰土．很兴奋，但为什么又不知道怎么说才好？（2分）

答：

13．结合具体语境，分析下面两句中省略号的不同表达作用。（3分）

（1）)什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

答：

（2）第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。

答：

11.孩子很怕生，但对同龄人有着天然的亲近感，有共同的兴趣爱好，容易沟通。这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与我的亲密关系，与后文中年闰土对我的恭敬形成鲜明对比。

12.见到少年时的好伙伴，我很兴奋，但是，眼前的闰土变化太大，让我感到陌生，而且从闰土的外貌变化中预感到他生活的艰辛与困苦，我心情变得复杂，不知道怎么说才好。

13.（1）表示内容的省略，表明少年闰土说话滔滔不绝，流露出他内心的喜悦与兴奋。（2）表示话语中间的停顿，表明闰土说话断断续续，吞吞吐吐，反映了中年闰土的生活苦不堪言。