一、单字解释
1、金溪民/方仲永，世/2隶耕。仲永/3生五4年，未5尝识/6书具，忽7啼/求之。父8异9焉，借10旁近/11与之，12即/书诗四句，并/自13为其名。
1伤 2隶3生4年5尝
6书具7啼 8异
9焉10旁近 11与
12即 13为
2、1其诗/以养父母、2收族为3意，传/一乡秀才/4观之。5自是/指物作诗/6立就，其7文理/8皆有可观者。邑人/9奇之，10稍稍/11宾客其父，12或/以钱币13乞之。父/14利其然也，日15扳仲永/16环谒/于邑人，不使学。
1其：2收：3意：4观
5自是： 6立就7文理8皆：
9奇10稍稍11宾客12或
13乞14利15扳 16环谒：
3、余1闻之也/久。明道中，从/先人还家，2于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/3称/前时之4闻。又七年，还自扬州，5复到/舅家问6焉，曰“7泯然8众人矣。”
1闻2于3称 4闻
5复 6焉 7泯然8众人
4、王子曰：仲永/之/1通悟, 2受之天也。其/3受之天4也，5贤6于/7材人远矣。卒之/为众人，8则/其9受于人者/10不至也。11彼其/受之天也，如此其12贤也，不受/之人，13且为/众人；今/14夫不受/之天，15固众人，又/不受之人，16得为/众人/而已耶？
1通悟 2受3受之天 4也
5贤6于7材人8则 9受于人 10不至11彼其 12贤 13且14夫 15固16得为/众人/而已耶
二、给加点的字注音：
1、世隶耕（）2、泯然（ ）3、称前时之闻（）
4、仲永（）5、邑人（ ）6、环谒（ ）7、日扳仲永（）
三、总结本课的两个通假字：
1、日扳仲永环谒于邑人
2、贤于材人远矣
四、总结一词多义：
1、于：1环谒于邑人2于舅家见之
2、闻：1余闻之也久2不能称前时之闻
3、自：1并自为其名。 5自是指物作诗立就
4、之：1传一乡秀才观之 2或/以钱币乞之
3忽啼求之 4于舅家见之 5余闻之也久
6不能称前时之闻
五、总结词类活用：
1父异焉 2邑人奇之 3稍稍宾客其父
4父利其然也
六、古今异义：
1、稍稍宾客其父 2、泯然众人
七、按原文填空
1文中交代方仲永的籍贯、身份、姓名及家世的句子是：
2、第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得，可悲可叹的愚昧无知之态的句子是：
3、父亲"不使学"的原因的句子是：
4、点明方仲永天赋消失的一句话是：
5、交代方仲永小时候是位"奇才"，长大后却变成一位平庸无奇的人的原因的语句是：
6、仲永变成普通人的个人、直接原因的语句是：
7、仲永变成普通人的道理、根本原因的语句是：
八、翻译句子：
1、或/以钱币乞之
。
2、父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名
。
3、泯然众矣
。
4、令作诗，不能/称/前时闻
5、父/利其然也，日扳仲永/环谒/于邑人，不使学
。
6、其/受之天也，贤于/材人矣
。
八、简答题
1、1、本文题目是《伤仲永》，文中的"伤"是什么意思？为什么要"伤"？
答：
2、"世隶耕"三个字在全文中的作用是什么？
答
3、开篇一句交代了方仲永的那些方面？
答：
4、文中"邑人奇之"的"奇"有什么含义？
答：
5、从"日扳仲永环谒于邑人，不使学"中，可以看出仲永的父亲是一个什么样的人？
答：
6、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？
答：
7、"余闻之也久"在文中的作用是什么？
答：
8、"泯然众人矣"一句流露出作者什么样的思想感情？
答：
9、方仲永这一故事的结局是什么？读完本文，你悟出什么道理？（本文作者要讲述的道理是什么？）答:
《伤仲永全文翻译》
1、金溪民/方仲永，世/2隶耕。仲永/3生五4年，未5尝识/6书具，忽7啼/求之。父8异9焉，借10旁近/11与之，12即/书诗四句，并/自13为其名。
2、1其诗/以养父母、2收族为3意，传/一乡秀才/4观之。5自是/指物作诗/6立就，其7文理/8皆有可观者。邑人/9奇之，10稍稍/11宾客其父，12或/以钱币13乞之。父/14利其然也，日15扳仲永/16环谒/于邑人，不使学。
3、余1闻之也/久。明道中，从/先人还家，2于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/3称/前时之4闻。又七年，还自扬州，5复到/舅家问6焉，曰“7泯然8众人矣。”
4、王子曰：仲永/之/1通悟, 2受之天也。其/3受之天4也，5贤6于/7材人远矣。卒之/为众人，8则/其9受于人者/10不至也。11彼其/受之天也，如此其12贤也，不受/之人，13且为/众人；今/14夫不受/之天，15固众人，又/不受之人，得为/众人/而已耶？