1. 阅读《诗经· 蒹葭》，完成（1）—（3）题

　　蒹葭①苍苍，白露为霜。所谓伊人②，在水一方。

　　溯洄③从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞④。所谓伊人，在水之湄⑤。

　　溯洄从之，道阻且跻⑥。溯游从之，宛在水中坻⑦。

　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘⑧。

　　溯洄从之，道阻且右⑨。溯游从之，宛在水中沚⑩。

（选自《诗经·国风·秦风》）

【注解】①蒹葭：jiānjiā,水边的芦苇等植物；②伊人：那个人（恋人）；

③溯洄：沿着曲折的水边逆流而上；④晞：xī，干；⑤湄：méi，水边；

⑥跻：jī，升高，向高处登；⑦坻：chí ,水中的小洲或高地；

⑧涘：sì ，水边；⑨右：引申为曲折；⑩沚：zhǐ ，水中的小洲。

（1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？　　

答： 。

（2）为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？

答： 。

（3）意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

答： 。

答案及解析：

（1）①托物起兴（比兴手法）。②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

（2）①他不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。

（3）营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

【赏析】美在前方，迈开追索的脚步

——《《诗经· 蒹葭》》赏析

这是一首描写爱情的抒情诗。全诗共三章，每章八句，开头都以茂盛的蒹葭和茫茫的霜露起兴，描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置典型环境。对意中人的思念真挚深切，主人公没有停留在“思”的层面上，而是把牵肠挂肚的“思”转化为脚踏实地的“行”——不顾霜露浓重，路途险阻、漫长而曲折，逆流而上，去寻找意中人。诗歌中“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”等诗句，就是“行”的具体表现，我们从中仿佛看到了主人公在追寻爱情的道路上艰难跋涉的身影，一个不怕艰难险阻、勇于追求爱情、感情执着专一的青年形象跃然纸上，呼之欲出，感人至深。

诗歌中的“伊人”，是诗歌虚写的形象。她行踪不定，形迹飘渺，变幻莫测，时而“在水一方”，时而“宛在水中央”，时而“在水之湄”，时而“宛在水中坻”时而“在水之涘”，时而“宛在水中沚”。主人公四处搜寻，上下求索，费尽艰辛，却思不得见，举目四顾，只见蒹葭苍苍、霜露茫茫、秋景瑟瑟，秋水漫漫。这是这首诗歌极为精彩传神的一笔，“伊人”飘渺的踪迹，深秋凄迷的景物，主人公怅惘的心境，水乳交融般地浑然一体，构成了诗歌朦胧而纯美的意境，具有韵味无穷的艺术感染力，让人生发出无限凄美的遐想。

同《诗经》中的其它许多作品一样，这首诗歌结构单纯，三个章节的句式完全相同，以第一章为基调，后两章只更换了少许字词，读者只要读懂了第一章的意思，后两章则迎刃而解。这是《诗经》中常见的复沓手法，在反复咏叹中，诗的意境和思想感情不断得以强化和升华。

“诗无达诂”，汉朝董仲舒的这句话，已演变为对诗歌的一种鉴赏观念，揭示了在文学艺术鉴赏中审美的差异性。一般说来，在忠实于文本的基础上，对一首诗歌的理解，只要言之成理，都是正确的。笔者以为，《蒹葭》具有一定的象征性，寄寓着不少生活的哲理。比如，主人公在追寻“伊人”的坎坷之路上跋涉，象征对美的追求和探索；“伊人”飘渺的形象，则是美的象征；主人公追而不得，思而不见，象征美的事物是不会轻易现身的，这种象征意义启迪人们，不能因为美之难求，而停止追索的脚步。阅读《蒹葭》，思维倘能延展到这一层面，在欣赏她的艺术美的同时，努力践行她传达出来的深刻哲理，我们将能够更加睿智地生活。