华夏集

八上语文《爱莲说》复习题及参考答案

八上语文《爱莲说》复习题及参考答案

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

子谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1、《爱莲说》选自《 》,作者,是时著名的家.

2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以为线索;两个

陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 和 作为莲的旁衬和反衬;

三种类型,即以写三种花来写三种人:、、 。

3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:, 。

4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是: ,, , .

5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是: , .

6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:, 。

7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:。

8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?

答: 。

9、本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?

答: 。

10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感,我们称这种写法为:。

11.解释下列句中加粗词的意思。(2分)

①可爱者甚蕃 () ②亭亭净植()

12.下列句中加线词意思相同的一项是(   )(2分)

A.陶后鲜有闻 芳草鲜美 B.香远益清清荣峻茂

C.中通外直 指通豫南 D.陶后鲜有闻此人一一为具言所闻

13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣

14解释“之”

①水陆草木之花 之: ②予独爱莲之出淤泥而不染 之: ③无丝竹之乱耳之: ④何陋之有  之:

15、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者___________,______________的品质

16、写出莲花的别称二个以上___________、_____________ 、 ______________。

17、作者在文章结尾抒发了怎样的一种情感?请你写出体现这一思想的句子。

18、作者认为,菊是“花之隐逸者”,你是否同意这种看法?为什么?

19、解释加粗的词。

可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟而不妖

香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉

陶后鲜有闻 宜乎众矣

20、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出莲怎样的特点?

21、对对联

(1)上联:爱陋室,刘禹锡安贫乐道 下联: 。

(2)上联:梦得陋室比圣贤下联: 。

参考答案:

1、《周元公集》周敦颐北宋哲学

2、爱莲 草木之花 菊花 牡丹隐逸者 富贵者 君子

3、出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

4、中通外直,不蔓不枝,香远益清

5、亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

6、出淤泥而不染,濯清涟而不妖

7、莲,花之君子者也。

8、作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄地表达了文章的主旨。

9、身处恶浊的环境也能独立不移。品德高尚,不受外界困扰则“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;意志不坚,抵不住诱惑,则“近朱者赤,近墨者黑”。

10、托物言志(借物抒情)

11、(1)多(2)(立)

12、d

13、爱莲花的人,和我一样的还有什么人呢?爱牡丹的人,那当然就很多了。

14、(1)助词,的(2)表示舒缓语气 (3)取消句子的独立性(4)宾语前置的标志(表示强烈反问)

15、不慕名利,洁身自好。

16、荷花、水芝、水芙蓉

17、知音甚少的感慨莲之爱,同予者何人

18、同意。菊花因为陶渊明喜爱而传诵,陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的飘逸情怀,注定了菊是花之隐逸者。

19、多 沾染洗涤更加 立 玩弄少 应该

20、不与世俗同流合污,独立自尊。

21、(1)喜莲花,周敦颐高洁傲岸

(2)茂叔莲花喻君子

欢迎使用华夏集

华夏集提供权威的新华字典,字、词、句发音,提供大量的谚语内容诗词古文包含唐诗三百首、宋词、元曲精选等经典古诗词大全、诗词名句;古文观止,初中、高中文言文等文言文翻译,并提供古诗词鉴赏,诗词名句等相关知识。