一枝白玫瑰（美）威廉姆斯·科贝尔①我急匆匆地赶往街角的那间百货商店，心中暗自祈祷商店里的人能少一点，好让我快点完成为孙儿们购买圣诞礼物的苦差事。到商店一看，不禁暗暗叫起苦来，店里的人比货架上的东西还多。②好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱，我有点失望，这些玩具太廉价了，俗话说，便宜没好货，我相信我的孙儿们肯定连看都不会看一眼。不知不觉中，我来到了娃娃通道，扫了一眼，我打算离开了。这时，我看到了一个大约5岁的小男孩，正抱着一个可爱的洋娃娃，不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐，仰着小脑袋问：“你能肯定我的钱不够吗？”那小姐有些不耐烦：“孩子，去找你妈妈吧，她知道你的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿，抱着洋娃娃不放。我有点好奇，弯下腰，问他：“亲爱的，你要把她送给谁呢？”“给我妹妹，这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能带给她。”小男孩儿把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里，说：“不可能了，圣诞老人不能去我妹妹待的地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他妹妹在哪里，他的眼神更加悲伤了，“她已经跟上帝在一起了，我爸爸说妈妈也要去了。”③我的心几乎停止了跳动。那男孩接着说：“我告诉爸爸，跟妈妈说先别走，等我从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片，我告诉他我当然愿意。他拿出一张照片：“我想让妈妈带上我的照片，这样就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真正的要跟妹妹在一起了。”说完，他低下了头，再不说话了。我 （A） 从自己的钱包里拿出一些钱。我对小男孩说：“你把钱拿出来再数数，也许你刚才没数对呢！”他　（B）　兴奋起来，说道：“对呀，我知道钱应该够的。”我把自己的钱悄悄混进他的钱里，然后我们一起数起来。当然现在的钱足够买那个洋娃娃了，“谢谢上帝，给了我足够的钱。”他 （C） 说，“我刚刚在祈求上帝，给我足够的钱买这娃娃，好让妈妈带给我妹妹，他真的听到了。”然后他又说，“其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱，但我没说出口，可他知道了，我妈妈非常喜欢白玫瑰。”④几分钟后，我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩儿。我想起几天前在报纸上看到的一条消息：一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩死了，而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我在心里安慰着自己——那小男孩当然不会与这件事有关。⑤两天后，我从报纸上看到，那家人同意拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械，她已经死了。我始终无法忘记那商店里的小男孩儿，有一种预感告诉我，那男孩儿跟这件事有关。那天晚些时候，我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰，来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见，她躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩儿的照片。⑥我含泪离开了：我知道从此我的生活将会改变。15.揣摩文中人物的心理、神态，将下面三个词语“轻声”“兴奋”“悄悄”填入文中的空格处，依次是A（3分） B C 16．小说采用第一人称“我”来叙事，这样写有什么好处。（3分） 17.被爱和能去爱是幸福的。把你最想对下面三个说的话写在横线上。（3分）可怜的小男孩，我想对你说：好心的作者，我想对你说：醉驾的司机，我想对你说：18．纵观全文，文章第⑥段划横线句子中，你认为“我的生活”将会有哪些改变？（4分）19．本文通过“我”写小男孩的不幸遭遇，为何要用 “一枝白玫瑰”做题目。（5分）2012年广西来宾市初中毕业升学统一考试语文试题[参考答案]15. A悄悄　　　B兴奋　　　C轻声16．答：①使小说具有真实感，接近作品和读者之间的距离；②“我”的所见所闻所行构成游说的行文线索；③便于直抒胸臆，能自由地表达心理感受。　17.略18．答：“我”被小男孩的故事深深打动，“我”从小男孩的身上懂得了真爱的含义，“我”会用真爱去对待身边的人；“我”懂得了童心和纯真的可贵，懂得应该如何教育儿孙们爱人；“我”从酒醉者身上懂得了责任和珍惜别人生命的重要；“我”懂得了金钱用于真爱才能体现真正的价值，懂得了商品的价格不代表它的价值，会因此改变价值观；“我”从小男孩的身上懂得了用怎样的心态面对亲人的死。（能结合内容并作适当的引申和拓展，以分号为界，一点1分）19．答：文章借助“一枝白玫瑰”这一具体的意象，赋于其特别而丰富的内涵。“白”象征着纯洁，“玫瑰”代表着爱，这一枝白玫瑰说象征小男孩可贵的纯真和对其母亲深深的爱（2分）；白玫瑰是小男孩母亲的最爱，小男孩在母亲离开人世前千方百计买一枝白玫瑰送给母亲，来表达自己对母亲一生的追念，所以也象征无尽的思念（2分）；“我”因为这枝白玫瑰的故事而改变自己的生活，所以它又象征着我一人生的一个转折点（1分）。