山西省太原五中2013—2014年学年度高三第一学期月考(10月)语文
（作答时，将答案写在答卷纸上，否则无效）
一、古代诗文阅读（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成1—6题。（1—5题每小题2分，第6题16分，共26分）
郦道元，字善长，初袭爵永宁侯，例降为伯。御史中尉李彪以道元执法清刻，自太傅掾引为书侍御史。彪为仆射李冲所奏，道元以属官坐免。景明中，为冀州镇东府长史。刺史于劲，顺皇后父也。西讨关中，亦不至州，道元行事三年。为政严酷，吏人畏之，奸盗逃于他境。后试守鲁阳郡，道元表立黉序①，崇劝学教。诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学②。今可听之，以成良守文翁③之化。”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。延昌中，为东荆州刺史，威猛为政，如在冀州。蛮人诣阙讼其刻峻，请前刺史寇祖礼。及以遣戍兵七十人送道元还京，二人并坐免官。
孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。梁军至涡阳，败退。道元追讨，多有斩获。
后除御史中尉。道元素有严猛之称，权豪始颇惮之。而不能有所纠正，声望更损。司州牧、汝南王悦嬖④近左右丘念，常与卧起。及选州官，多由于念。念常匿悦第，时还其家，道元密访知，收念付狱。悦启灵太后，请全念身，有敕赦之。道元遂尽其命，因以劾悦。
道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。又为《七聘》及诸文皆行于世。
（选自《北史•列传第十五》）
【注】
①黉序：古代的乡学。
②大学：古学校名，即国学。
③文翁：名党，字仲翁，庐江郡舒县（今安徽庐江西南）人。汉景帝末年为蜀郡守，兴教育、兴贤能、修水利，政绩卓著。④嬖：宠爱。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．初袭爵永宁侯 袭：继承
B．自太傅掾引为书侍御史 引：推荐。
C．二人并坐免官 坐：因为犯罪。
D．依仆射李平故事 故事：旧事。
2．下列加点虚词用法和意义相同的一组是
A．御史中尉李彪以道元执法清刻 夷以近
B．道元遂尽其命 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
C．以成良守文翁之化 师道之不传也久矣
D．常与卧起 遂与之俱出君
3．对下列句子句式和词类活用分析说明不正确的一项是
①刺史于劲，顺皇后父也 ②又为《七聘》及诸文皆行于世
③二人并坐免官 ④例降为伯
⑤请全念身 ⑥彪为仆射李冲所奏
A．①是判断句，③④翻译时要译为被动句。
B．②“……于世”为介宾结构后置，是唯一的倒装句。
C．③④⑤有词类活用现象，⑥是典型的被动句。
D．④很有特点，与③⑤各有相通之处。
4． 以下句子编为四组，全都表现道元“执法清刻”的一组是
①吏人畏之，奸盗逃于他境 ②道元表立黉序，崇劝学教
③道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇 ④（蛮人）请前刺史寇祖礼
⑤道元追讨，多有斩获 ⑥节度诸军，依仆射李平故事
A．①③⑤ B．②④⑤
C．①③④ D．②④⑥
5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．郦道元执法严厉，被御史中尉李彪看中，李彪推荐将其从太傅掾任上调为书侍御史，后因此而受牵连获罪被免职。
B．顺皇后的父亲于劲是冀州刺史，领兵在关中作战，不在冀州任上。郦道元虽身为冀州镇东府长史，管理冀州全州事务达三年之久，说明了于劲对他的赏识和信任。
C．郦道元在任东荆州刺史时，老百姓状告前任刺史寇祖礼执法苛酷，结果朝廷将前后两任刺史同时免官治罪。
D．侍臣丘念深受司州牧、汝南人王悦宠信，干预政事，操纵州官选举。郦道元主持正义，把丘念抓起来，并抢在灵太后命令下达之前将其处死。
6．翻译下列句子（前两句出自阅读文本，后两句出自必修课本课文）。（16分）
（1）延昌中，为东荆州刺史，威猛为政，如在冀州。（4分）
（2）后除御史中尉。道元素有严猛之称，权豪始颇惮之。（4分）
（3）不者，若属皆且为所虏。（4分）
（4）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（4分）
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首宋诗，然后回答7—8题。
金 陵 驿①
文 天 祥
草合②离宫③转夕辉，孤云飘泊复何依？
山河风景原无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作杜鹃带血归。
【注】①这首诗是作者抗元兵败被执，由广州押往元大都路过金陵时所写。
②草合：草已长满。
③离宫，即行宫，皇帝出巡临时的住所。
7．首联写了哪些意象？请选择两个意象分析它蕴含的深意。（4分）
8．颈联和尾联突出运用了哪种表现手法，请简要分析。（4分）
（三）名篇名句默写（6分）
9．写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）
⑴至人无己，________，圣人无名。（庄子《逍遥游》）
⑵醉不成欢惨将别，____________。（白居易《琵琶行》）
⑶长太息以掩涕兮，。（屈原《离骚》）
⑷耳得之而为声，________ _____。（苏轼《赤壁赋》）
⑸箫鼓追随春社近，____________。（陆游《游山西村》）
⑹怀旧空吟闻笛赋，。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
二、文学类文本阅读（16分）
阅读下面的文字，完成10—13题。
另类“新文学”之父
李 林 荣
论在文学史上的辈分，郁达夫属于为“新文学”吹响号角、发起最早几波冲锋，打赢最先几场漂亮硬战的前驱和元勋。
1921年在东京帝国大学经济学部读大二的郁达夫，就邀集了一帮后来成为“新文学”第二大团体“创造社”骨干的朋友，成立 “创造社”文学社团，同年 10月，郁达夫的第一部短篇小说集，也是中国文学史上的第一部现代白话短篇小说集——《沉沦》，在上海出版了。仅以上两点，郁达夫作为“新文学之父”，当之无愧。可实际上，无论在当时，还是后来以至今天，很多人都不太乐意痛痛快快地把郁达夫和胡适、鲁迅、周作人、茅盾摆在一起，相提并论，认定其对“新文学”有首倡缔造之功。一个直接的缘由，就在于郁达夫赖以创下一项文学史纪录的成名作——小说集《沉沦》，实在是不讨大家喜欢。
情况甚至还比这更严重，《沉沦》刚一问世，按历史现场的目击证人周作人的话说，就“颇有人认他（它）是不道德的小说”。当年指斥《沉沦》不道德的种种说法，究竟有多严厉、多难听，今天已不容易详细了解。从周作人为《沉沦》辩白、正名的那篇题目也叫“《沉沦》”的议论文章，篇幅超过了周作人那一时期写的一般论文差不多一倍，就可以侧面感觉到那会儿骂《沉沦》的声浪，气势着实不弱。
周作人的评论一出，在以学问和权威为信仰的知识界、文化界，基本再没什么人去揪《沉沦》的道德小辫子了。至于在文化、文学的专业圈之外的日常舆论场合，《沉沦》内容、外形和品位，八成还是一如既往的“不道德”，往轻了说，也是:它写的和写它的，一概都没出息。
一部《沉沦》，三个故事，主人公都是一位青春年少、留学海外的小伙子，基本情节都是主人公被“名誉、金钱、女人”三重欲望的“三角联盟进攻”，昼夜不休连轴折腾，弄得日甚一日地神形憔悴、弱骨支离、失魂落魄，最后落到非死即病的穷途绝境。有欲望很正常，因追逐欲望，而惶惶、而窘迫，也不算失常。在欲而难得和只能偶有所得的情形下，总是自怨自艾、唉声叹气、顾影自怜，越琢磨越伤心，动不动就二目垂珠、以泪洗面——这样的做派，却怎么看也不能看成人情、世态的常态。
对《沉沦》和对郁达夫有关《沉沦》创作背景的追述，历来有两个普遍存在的“没读懂”。一个“没读懂”，表现为不是把《沉沦》向上拔得太高，就是把《沉沦》向下摁得太低;另一个“没读懂”的表现，则是不是把《沉沦》跟他的作者郁达夫先生本人的生活实际靠得太近，甚至干脆贴在了一起，就是反过来走另一极端，把二者使劲拉开，分离得太远。
其实，达夫先生追述过，说他的真正的文学创作生活，是从《沉沦》发表以后才起步的。这也就是说，写《沉沦》这三篇小说的时候，他还并没有充分明确、充分自觉、充分自信的以小说家或者文学家自居的意识。
《沉沦》是郁达夫作为业余写手的最后一笔涂鸦，其实质水平是业余涂鸦级的，但传播的范围和产生的效应，却是专业高手级的。这种明显的不对称，是无心插柳柳成荫，更是失之东隅、收之桑榆。因为《沉沦》毕竟写的是没出息角色的没出息故事，而且还是三个步点踏在一处，相似的叙述框架，同样的“名誉、金钱、女人”三角联盟“欲望”组合的蛊惑和煎熬，做推动情节的动力源，而从这几个方面暴露出来或者说泄露出来的，正好只能是尚缺乏作家的机心和文学艺术手段的合成包装的郁达夫本人写作当时的实际生活情态。
郁达夫其人其文是不寻常的，这种不寻常，在他生命途中从非文学到文学、从业余写手到作家移形换位的临界点前后，有由低调到高调、由宣泄到创造的不同体现，但坦率无伪的实质是一以贯之、持续不变的。
在《沉沦》成型之前的岁月里，或者说作家郁达夫文学生命的孕育期里，还未成名作家的郁达夫大概确实是被一种耽于自卑的丑小鸭情结给压抑得有点“没出息”了。《沉沦》里三位有事没事都能兀自伤怀、哭哭啼啼的主人公，就该是这一时期郁达夫本人的人格倾向投射，这三位“没出息”的主儿共同牢牢怀抱在心的欲魔三角形——“名誉、金钱、女人”，也确实就该是压弯他们身形脊梁的那座精神大山。
但是，这一切，都在《沉沦》发表之后，随着郁达夫文学生命和社会生命的航船乘风破浪、启程远行，都被挪移到一个更开阔也更崇高的价值平台上，给全面刷新和整体超越了。郁达夫从《沉沦》开始的文学之路，自抬脚第一步算，就是有和《狂人日记》同等豪迈的气势和同等深广的意义。
10.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．文章首段写郁达夫为“新文学”吹响号角，是新文学的前驱与元勋，既奠定基调，也引出下文对其卓越文学成就的叙述。
B．文章第2段运用对比手法，揭示郁达夫的《沉沦》在文学史上的重要地位，从侧面表现出郁达夫的文学功绩。
C．传记中引述了周作人的话，其目的在于凸显小说《沉沦》发表后所受到的责难和批评，使《沉沦》在社会舆论上树立了权威。
D．作者认为，对待郁达夫的《沉沦》存在着两个“没读懂”，具体表现为在“主题”上与“背景”上存在着两种极端倾向。
E．郁达夫先生自己对《沉沦》偏爱有加，并满怀深情追忆说，自己真正的文学生涯是从《沉沦》发表以后开始的。
11．联系文本，作者为何称郁达夫为“新文学之父”？“另类”又表现在哪里？请简要回答。（4分）
12．文章称《沉沦》是“郁达夫作为业余写手的最后一笔涂鸦”，但“传播的范围和产生的效应，却是专业高手级的”，如何理解这句话？（4分）
13．文章多次说《沉沦》“没出息”，又说郁达夫其人其文“不寻常”，是否矛盾？谈谈自己的看法。（4分）
三、语言文字运用（4分）
14.下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（2分）
A．周末，我和朋友一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
B．身为国家公务员，一定要危言危行，注意自己的生活工作作风，为百姓做好榜样。
C．声名不论大小，都是靠诚实的劳动获得的。实至名归，才能安之若素；以名砺志，才会不断进取。
D．一市民从商贩手中买下受伤的珍稀海龟，在自家小水池中养好伤后，他认为海龟并非池中物，昨天在海洋动物专家的陪同下把这只海龟放归大海。
15．下列句子没有语病的一句是（2分）
B．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
C．今天是开学的第一天，同学们一报完名，就在卫生委员的组织下，把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
D．止咳祛痰片里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
四、作文（40分）
16. 阅读下面的材料，根据要求作文。
2013年7月1日，新的《老年人权益保护法》正式实施，正式将“常回家看看”写入该法。
对此，全社会高度关注，并引发多方热议。你有哪些感受与思考呢？
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外且文体特征鲜明），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。
太原五中高三月考（10月）
语文答案
1．D（故事：旧例，先例）
2．D（A前者表原因，后者表并列；B前者第三人称的领属关系，“他的”；后者活用作第一人称代词，“自己”；C前者定语与中心词之间的助词，后者用在主谓之间取消句子独立性；D都作介词，意为“和”）
3．C①判断句②介宾结构后置“于……”③被动句，免官（被罢免官职）④名词作状语，例（按照惯例）；被动句，降（被降）⑤形容词活用作动词，全（保全）⑥被动句，“为……所……”
4. C（②表现郦道元重视兴办教育；⑤指打仗取得胜利；⑥表明皇上对其重用）
5．C ( “状告前任刺史……执法严酷”错，应是状告郦道元)
6．（1）延昌年间，（郦道元）任东荆州刺史，行政像在冀州一样威猛。（“为”1分，“为政”1分，“如”1分，句意1分）
（2）后来（郦道元）被任命为御史中尉。郦道元向来有行政严猛的名声，掌握大权的人开始有些畏惧。（“除”1分，“素”1分，“惮”1分，句意1分）
（3）不然的话，你们都将被他俘虏。（“若属”1分，“且”1分，“为所”1分，句意1分）
（4）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友。（“渚”1分，“侣”“友”意动用法1分，“于……”介宾结构后置1分，句意1分）
参考译文：
郦道元字善长。起初，继承父亲的封爵永宁侯，按照惯例，由侯降为伯。御史中尉李彪因为郦道元执法清正苛刻，举荐他由太傅掾升任书侍御史。李彪被仆射李冲参奏下台后，郦道元因为是李彪的下属官员也被罢免。景明年间（公元500－503年），郦道元任冀州镇东府长史。冀州刺史于劲，是顺皇后的父亲，当时带兵在关中打仗，不在冀州上任，州上的事全由郦道元管理达三年之久。由于郦道元行政严酷，所以不仅是官吏畏惧，就是奸诈小人和强盗也纷纷逃离冀州，到别的地方去。后来调郦道元去鲁阳郡代理太守，他向皇帝上奏，请求在鲁阳建立学校，崇尚并奖励学校教育。皇帝下诏说：“鲁阳原来因为是南方边远地区，不立大学。现在可以允许，使鲁阳像西汉文翁办学那样成为有文化教养的地区。” 郦道元在鲁阳郡的日子，老百姓佩服他的威名，不敢违法。延昌年间（公元512－515年），郦道元任东荆州刺史，行政像在冀州一样威猛。当地百姓到朝廷向皇帝告状，告他苛刻严峻，请求前任刺史寇祖礼回来复任。等到寇祖礼回来并派遣戍边士兵七十名送郦道元回京时，两人都因为犯事被罢官。
孝昌初期，梁朝派遣将领攻打扬州，刺史元法僧又在彭城叛乱。孝明帝命郦道元持节、兼侍中、代理行台尚书，指挥调遣各路军马，如同仆射李平过去的权力一样。梁朝的军队到涡阳，被击退。郦道元指挥军马追杀，杀敌颇多。
后来郦道元被任命为御史中尉。郦道元向来有行政严猛的名声，掌握大权的人开始有些畏惧。但过了一段时间后，郦道元纠正不正之风没有显著的成绩，他的声望受到很大损害。司州牧、汝南王悦宠爱丘念，常常跟他一起睡觉，一起生活。等到选举州官时，全由丘念操纵。平时丘念隐藏在王悦的家里，隔三差五才回一次家。郦道元秘密查清丘念回家的规律，找一次机会把丘念抓住关进监狱。王悦上告灵太后，请求释放丘念。灵太后命令释放，郦道元（抢在命令下达之前）就把丘念处死，并用此事检举王悦的违法行为。
郦道元好学，一向喜欢阅览奇书。撰《水经注》四十卷，《本志》十三篇，又创作了《七聘》和其他文章流行于世。
7． 草、离宫、夕晖、孤云。
草，以乐景写哀景。夕阳落照之下，当年金碧辉煌的皇帝行宫已被荒草重重遮掩，残状不忍目睹。不忍目睹却又不忍离去。
离宫，因为它是百年故国的遗迹，大宋政权的象征，看到她，就好像看到了为之效命的亲人，看到了为之奔走的君王。
夕晖，大势已去的宋王朝。
孤云，指无所归依失去家国的自己。
8．用典
“旧家燕子傍谁飞？”化用用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家” 原来王谢豪门世家风光不再，燕子尚可“飞入寻常百姓家”，现在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子们也是巢毁窝坏，到哪里去安身呢？
“化作杜鹃带血归”，用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故暗喻北行以死殉国，只有魂魄归来。元军不让我在此久留，肉体留不下，就让我的忠魂化作啼血不止、怀乡不已的杜鹃鸟归来吧！表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。
附诗歌赏析
译文
草合离宫转夕晖:夕阳下那被野草覆盖的行宫,
孤云飘泊复何依:自己的归宿在哪里啊?
山河风景元无异:祖国的大好河山和原来没有什么不同,(元:同"原")
城郭人民半已非:而人民已成了元朝的臣民.
满地芦花和我老:满地的芦苇花和我一样老去,
旧家燕子傍谁飞:人民流离失所,国亡无归.
从今别却江南路:现在要离开这个熟悉的老地方了,
化作啼鹃带血归:从此以后南归无望,等我死后让魂魄归来吧!
赏析
本诗写于1279年的深秋，此时，南宋政权覆亡已半年有余，金陵（今南京）亦被军元军攻破四年之多。诗人战败不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中经过金陵，抚今思昨，触景生情，留下了这首沉郁苍凉寄托亡国之恨的著名诗篇。
“草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？”夕阳落照之下，当年金碧辉煌的皇帝行宫已被荒草重重遮掩，残状不忍目睹。不忍目睹却又不忍离去，因为它是百年故国的遗迹，大宋政权的象征，看到她，就好像看到了为之效命的亲人，看到了为之奔走的君王。“草合离宫”与“孤云漂泊”相对，则道出国家与个人的双重不幸，染下国家存亡与个人命运密切相关的情理基调。“转夕晖”之“转”字用得更是精妙到位，尽显状元宰相的艺术风采：先是用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬诗人久久凝望、久久沉思之“静”，进而与“孤云飘泊复何依”相照应，引发出诗人万里长江般的无限悲恨，无限怅惘。一个处境悲凉空怀“恨东风不借、世间英物”复国壮志的爱国者的形象随之跃然纸上。
“山河风景元无异，城郭人民半已非。”山河依旧，可短短的四年间，城郭面目全非，人民多已不见。“元无异”“半已非”巨大反差的设置，揭露出战乱给人民群众带来的深重灾难，反映出诗人心系天下兴亡、情关百姓疾苦的赤子胸怀，将诗作的基调进一步渲染，使诗作的主题更加突出鲜明。
“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？”“满地芦花”犹如遍地哀鸿，他们之所以白花如发和我一样苍老，是因为他们心中都深深埋着说不尽的国破恨、家亡仇、飘离苦。原来王谢豪门世家风光不再，燕子尚可“飞入寻常百姓家”，现在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子们也是巢毁窝坏，到哪里去安身呢？拟人化的传神描写，给人以身临其境的感觉：诗人在哭，整个金陵也在哭，亦使悲凉凄惨的诗人自身形象更加饱满。
“从今别却江南路，化作啼鹃带血归！”尽管整个金陵城都笼罩在悲凉的氛围中，我也不愿离她而去，因为她是我的母亲，我的挚爱。但元军不让我在此久留，肉体留不下，就让我的忠魂化作啼血不止、怀乡不已的杜鹃鸟归来伴陪您吧。本联与诗人《过零丁洋》里的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”可谓是异曲同工，旗帜鲜明地表达出诗人视死如归、以死报国的坚强决心。四年后，诗人受尽种种折磨和苦难，战胜种种诱惑和威胁，从容就义，用生命和鲜血践行了自己的誓言，在中华民族的爱国主义精神宝库中谱写了一曲永远鼓舞中华儿女的悲壮之歌、正气之歌。
9．⑴神人无功⑵别时茫茫江浸月
⑶哀民生之多艰⑷目遇之而成色
⑸衣冠简朴古风存⑹到乡翻似烂柯人
10．A 2分；D 2分，E1分。
11．原因：郁达夫于1921年在日本东京成立文学社团“创造社”；同年10月，郁达夫写的中国文学史上第一部现代白话短篇小说集《沉沦》出版。（2分）
“另类”表现在两个方面：一是郁达夫陷入“不道德”的指责，不为舆论所容；二是《沉沦》所写三个故事的内容情节相似，都是主人公被“荣誉、金钱、女人”三重欲望的“三角联盟进攻”，落到非死即病的穷途绝境，且三个故事的主人公相同，都是青春年少、留学海外的小伙子，都是没出息。（2分）
12．(1)郁达夫真正的文学创作生活是从《沉沦》开始的，《沉沦》是郁达夫在对文学还没有充分明确、充分自觉、充分自信，尚没有文学家小说家的自觉意识时，信笔所作，故称其为“最后一笔涂鸦”。（2分）（2）《沉沦》发表后的影响以及《沉沦》在文学史上的地位，使得人们将郁达夫与胡适、鲁迅、周作人、矛盾等人相提并论。故“传播的范围和产生的效应”是“专业高手级”的。（2分）
13．不矛盾。“没出息”是学问界及社会舆论对《沉沦》的“偏见”；“不寻常”则是对郁达夫的《沉沦》在文学史上的地位的评价，认为《沉沦》与《狂人日记》同等豪迈、同等深广，也是对郁达夫坦率真诚、一以贯之的为人的高度评价。
14．B（A．“摩肩接踵”：形容人多拥挤。望文生义B．危：正直。说正直的话，做正直的事。望文生义C．“安之若素”，指遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不介意；D．“非池中物”，指不是久居池水中的东西，比喻有远大抱负的人一旦遇到机会终将有所作为。望文生义）
15．A（ B．主客颠倒，应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的……C．补语和中心语搭配不当。“教室”不能打扫得“整整齐齐”。D．句式杂糅，取“主要成分是……等”，或“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起）