《济南的冬天》Ⅰ

训练一

一、 从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。

1.济 南真得算个宝地。（jì jíjǐ）

2.暖和安适地睡着 ……（zháozhuó zhe）

3.好像日本看 护妇（kānkàn）

4.那点薄雪好像忽然害了羞……（bóbáobò）

二、填空题：

1、《济南的冬天》一文的作者 ，原名 ，字，北京人。他是我国代著名的、。主要作品有小说《》、《》，话剧《 》、《 》等。

2、全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其的特点； 的山，突出其； ，突出其 ；二是济南冬天的水，着眼于表现其 的特点。

3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为他补上恰当的一句呢？

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，

……

三、理解下面语句，回答括号中的问题。

1.济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）

答：

2.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？）

答：

四、结合语境解释下面句中加点的词语。

（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

响亮：

（2）……因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！

慈善：

训练二

一、阅读下文，回答问题。

⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

1.给文中加点字注音。

水藻（） 贮蓄（）（）长枝（）澄清（）

2.第⑵段的描写对象是，其特征是。

3.第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：

4.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是

5.划线句A采用了 的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。

6.划线句B是一个比喻句，其本体是 ，喻体是。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：

7.这两段文字表现了济南冬天 的特点。

《济南的冬天》练习题Ⅱ

第一部分：

1．填空

老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说、 等。（3分）

2．根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分）

　　着落（ ） 狭窄（ ） 贮蓄（ ）

　　cheng清（ ）济南（ ）xlang边（ ）

3．解释句中词语的意思：（4分）

　　①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

　　温晴：

　　②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

　　秀气：

　　③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

　　不忍得：

　　④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

　　卧：

4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：

　　⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑸到了夏天，大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

　　正确的语序应该是：。（3分）

5.第一自然段作者连用了"奇迹""怪事"等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天，济南的冬天却；伦敦的冬天，而济南的冬天却。（4分）

6."这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……"作者把济南周围的小山比作"小摇篮"，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解。（3分）

7."就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气"这句中的"就是"是什么意思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？（3分）

　　8、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（）（3分）

　　A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

　　B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

　　C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

　　D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

9."整个是块空灵的蓝水晶"句中"空灵"的意思是。（3分）

　　10、填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）

　一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。

　　A．一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法

　　B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样

　　C．一个人要能成才，必须坚持学习

　　D．一个人要能成才，要看以后的态度。

第二部分

（一）

　　设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说："你们放心吧，这儿准保暖和。"真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想："明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

　　11．括号处应填的一个标点是：。（3分）

12．文段第一句是结构上的作用是什么？（3分）

　　13．解释下列词语在文中的意思：（2分）

着落：

慈善：

14．文段中加点的两个"它们"的意思是否一样，请简要说明。（3分）

15．指出作者描绘景物的观察角度。（3分）

16．济南为什么是个理想的境界？（3分）

17．文中"晒""睡""醒"用得很贴切，你是怎样理解的？（3分）

18．"小摇篮"比喻，作用是，"小"照应了前面一词。（3分）

19．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？（3分）

20．若用平实的语言概括加横线这句话，应是： 。（3分）

（二）

【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是"自然"的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

21．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。（2分）

22．甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。（4分）

23．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的" "，乙文中的" "。（4分）

24．理解下面两个句子的意思：（4分）

①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

②济南是"自然"的情人吧？

25．将乙文中"哪儿的水能比济南？"改为"哪儿的水都比不上济南。"有什么不好？（3分）

《济南的冬天》Ⅲ

一、基础知识探究：

（一）你能根据拼音写出对应的汉字吗，你能给划线的字注上拼音吗？

jǐ( )南ｘｉāｎｇ ()嵌 chéng()清 水ｚǎｏ () ｚｈù ()蓄奇迹（）

暖和( )着( )落髻儿（ ）看()护

（二）请朗读课文的最后一句话“这就是冬天的济南”，它的重音正确的一项是（）

A.这就是冬天的济南 B、这就是冬天的济南

C、这就是冬天的济南 D、这就是冬天的济南

（三）请写出“慈善”、“宽敞”、“澄清”三个词的反义词，并用这三个词分别造句。

1．“慈善”反义词：_____________，

造句：______________________________________________

2．“宽敞”反义词：_____________，

造句：_________________________________________________________________

3．“澄清”反义词：_____________，

造句：_________________________________________________________________

（四）请揣摩下列语句，说说划线的词语好在哪里。

1．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?

___________________________________________________________________________________

2．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

___________________________________________________________________________________

3．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

_________________________________________________________________

4．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

________________________________________________________________

（五）请指出下列各句中运用了哪些修辞手法。

（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光……（ ）

（2）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（ ）

（3）山坡上卧着写小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（）

（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）

（六）填空题。

1.《济南的冬天》作者________，原名________，字_______。

2.作者紧紧抓住济南冬天“___________________”这一特点，通过与北平、伦敦、热带的____________________，写出济南冬天无________、无_________、无___________的奇迹。

3.作者把济南比作“_____________”，把山坡上小村庄的雪景比作“____________________”，把整个冬天的济南比作一块“____________________”，无不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。

二、课内文段赏析

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍①上冒着点热气，水藻②真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

1.“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“空灵”一词的准确解释是（ ）

A.灵活而不可捉摸 B.空洞、不可捉摸、神秘

C.空旷而有灵气 D、玲珑剔透

2.“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“整个”指的是（）

A.澄清的河水B.空中

C.天上 D.河水、空中、半空中、天上

3.作者写水藻之绿的目的是

______________________________________________________ ___。

4.作者没有直接写天气的“暖和”，但是却能让人感受到温暖，这是为什么？

____________________________________________________________________________________________________________________________________。

5.文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的笔误吗？

_________________________________________

主题阅读（四）

报 秋

宗璞

　　似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。

一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。这真的怎么得了！

这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人讨那叶子，要捣乱了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。

我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。"连死不了都种死了。"我们常这样自嘲。

玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。

花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

我把"领取而今现在"一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，但得逍遥。

领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

1.为下列加点字注音：（4分）

怅然（） 玉簪花（ ） 熹微（） 擎起（）

2.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，"先是一惊，随即怅然"。（4分）

⑴作者为什么吃惊？

⑵联系全文看，作者为什么怅然？

3.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？（3分）

4.本文的主旨是什么？（3分）

5."领取自己的那一份"也是一种境界，对此你有何感想？（4分）

6.本文给你留下怎样的印象？（4分）

《济南的冬天》Ⅰ

《济南的冬天》训练一

一.1.jǐ2.zhe 3.kān 4.báo

二.1.老舍舒庆春舍予现代作家戏剧家《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》2.温晴对比暖和安适薄雪覆盖下秀美城外远山淡雅暖、清、绿、亮3.尊严就是翱翔三．1.不可以。因为若去掉不合实际，济南并没有令人战栗的呼啸的北风。2.这里采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。

四、解析：本题考查理解词语的语境意义。所谓“语境”，就是指对词语影响最直接的上下词语、上下句子等语言环境。这种语言环境是由词义、词的搭配、前后照应、立意、文体等因素构成的。有时，还与词语的感情色彩是否起变化有关。所以，解释时要注意前言后语，结合上下文仔细辨识，就可得出正确答案。

参考答案：（1）指天非常晴，阳光十分强烈。“响”有“非常”、“十分”的意味。（2）指气候温和，合乎心意。

《济南的冬天》训练二

1. zǎozhù xùchángchéng2.济南的冬水暖、清、绿、亮3.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。4.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。5.拟人蓬勃的生机6.自上而下的整个空间空灵的蓝水晶例句略。7.温晴

《济南的冬天》练习题Ⅱ

1.舒庆春；舍予；《骆驼祥子》2.略

3.阳光和熙，不冷不热，气候温暖宜人；这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀；将水人格化，写出水的多情，到了冬天还充满春意；照应前文"暖和安适地睡着"，写出山村和雪的神态。

4.⑴⑶⑵⑸⑷⑹5、风很大；风很温和；不见日光；日光朗照

6.摇篮孕育着生命，济南四周的山孕育了无限的生机。

7."就是"是"仅""只"的意思；济南的山太娇小了，表现了作者对济南的爱。8、A

9.灵活而不可捉摸。10、B11、冒号12、承接上文

13.可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心。

14.前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。

15.先俯视，后仰视

16.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。17、运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。

18.比喻围着济南的一圈小山；这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。"小"照应了"小山"的"小"。

19.济南被一圈小山围住。

20.有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。（意思相近也可）

21.冬天；秋天22、温柔多情；甜美

23.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）

24.总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。

25.原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。

《济南的冬天》答案Ⅲ

一、基础知识探究

（一）(1) 憔；（2）沫；（3）湛；（4）fèi；（5）zhī；（6）hè；（7）德；（8）返；（9）津；（10）凝。（二）（1）指老桥在此地时间很长，名望很大；（2）佛教指清静、无杂念的心境。（三）B．（四）根据答题实际情况评改。

二、课内文段赏析

1.根据答题实际情况评改。

2.第一段运用了第二人称，感情强烈，炽热，便于面对面的交流，使感情表达得更加充分，第二段运用了第一人称和第三人称娓娓道来，情真意长，不管是哪一种人称都是根据作者表达感情得需要。

3.古老、坚韧。

4.想象，赏析：作者把自己想象为一株树，使树与“我”融为一体，想象丰富、新奇，充满童心童趣和浪漫色彩，这样写使景物栩栩如生，灵气飞扬，作者真正做到了物我两融

——自然的人化和人的物化。

5.根据答题实际情况评改。

四《报春》

1.略2.⑴没几天便是立秋。⑵收获季节却两手空空。

3.反衬玉簪花生命力之强。

4.让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度，好好把握属于自己的那一份人生。

5.人生应面对现实，学会在现实中实现自己的人生，而不要在好高鹜远中迷失自己。

6.略