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阅读下面的文言文，完成4—7题。

吕蒙正

吕蒙正字圣功，河南人。蒙正质厚宽简，有重望，以正道自持。遇事敢言，每论时政，有未允者，必固称不可，上嘉其无隐。蒙正初入朝堂，有朝士指之曰：“此子亦参政耶?”蒙正阳为不闻而过之。同列不能平，诘其姓名，蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，不若毋知之为愈也。”时皆服其量。先是，卢多逊为相，其子雍起家即授水部员外郎，后遂以为常。至是，蒙正奏曰：“臣忝甲科及第，释褐止授九品京官。今臣男始离襁褓，膺此宠命，恐罹阴谴，乞以臣释褐时官补之。”自是宰相子止授九品京官，遂为定制。朝士有藏古镜者，自言能照二百里，欲献之蒙正以求知。蒙正笑曰：“吾面不过楪①子大，安用照二百里哉?”闻者叹服。尝灯夕设宴，蒙正侍，上语之曰：“五代之际，生灵凋丧，周太祖自邺南归，士庶皆罹剽掠，下则火灾，上则彗孛②，观者恐惧，当时谓无复太平之日矣。朕躬览庶政，万事粗理，每念上天之贶③，致此繁盛，乃知理乱在人。”蒙正避席曰：“乘舆所在，士庶走集，故繁盛如此。臣尝见都城外不数里，饥寒而死者甚众，不必尽然。愿陛下视近以及远，苍生之幸也。”上变色不言。蒙正侃然复位，同列多其直谅。上尝欲遣人使朔方，谕中书选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶?”蒙正曰：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称：“其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙正所荐，果称职。富言者，蒙正客也。一日白曰：“儿子十许岁，欲令入书院，事廷评、太祝。”蒙正许之。及见，惊曰：“此儿他日名位与吾相似，而勋业远过于吾。”令与诸子同学，供给甚厚。言之子，即弼也。后弼两入相，亦以司徒致仕。

（《宋史·列传第二十四》）

注：①楪：同“碟”。②孛：古人指光芒四射的一种彗星。旧谓彗孛出现是灾祸或战争的预兆。③贶：kuàng，赠，赐。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.有未允者 允：答应

B.蒙正阳为不闻而过之 阳：假装

C.朕躬览庶政 躬：亲自

D.同列多其直谅 多：称赞

5.以下各组句子中，全都表明吕蒙正“遇事敢言”的一组是（3分）

①每论时政，有未允者，必固称不可。

②不若毋知之为愈也

③吾面不过楪子大，安用照二百里哉?

④愿陛下视近以及远，苍生之幸也。”

⑤臣非执，盖陛下未谅尔。

⑥此儿他日名位与吾相似，而勋业远过于吾

A.①②④ B.①④⑤

C.②③⑥ D.③⑤⑥

6.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）

A.吕蒙为人正宽宏大量。有人冒犯了他，他也不计较，甚至制止同僚诘问对方的姓名，担心自己一旦知道了那人是谁，会一辈子留下对那人的坏印象。

B.吕蒙正为官清正廉洁。担任宰相后，他一改前任的旧例，主动要求只授予自己儿子九品京官，并成为定制；有朝臣要送他一面古镜，被他严辞拒绝。

C.吕蒙正关心百姓疾苦。在皇帝夸耀自己将国家治理得繁荣昌盛时，吕蒙正提醒皇帝，就在都城之外的数里地之内，还有很多因饥寒交迫而死的百姓。

D.吕蒙正能够知人善任。他不顾皇帝的再三反对，坚持举荐某官员出使朔方；在富弼十来岁时就预言他将来能做宰相：事实证明，他的判断都是正确的。

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)今臣男始离襁褓，膺此宠命，恐罹阴谴，乞以臣释褐时官补之。

(2)其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害国事。

4.A（允：公平）

5.B（②表现宽容，③表现清廉，⑥表现善于知人）

6.B（“严辞”错）

7.（1）如今我的儿子刚刚离开襁褓，接受这恩赐的任命，恐怕遭受冥冥之中的责罚，请求将我最初担任的那样的官职补授给他。

（2）那个人可以出使，其他人比不上他。我不想用谄媚的方法来胡乱地顺从皇帝的心意，而危害国家大事。