议论文阅读（7分）

阅读下文，完成19〜21题。

善待挫折

刘熙

①漫漫岁月，茫茫人海，生活的道路上无不充满坎坎坷坷，如生活困难、高考落榜、转干不成、升职无望、体质不佳、借贷无门、办亊受阻、无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来.

②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？

③自古英雄多磨难历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩.司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的.他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中，对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：我要扼住命运的喉咙，它妄想使我屈服，这绝 对办不到。他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的.因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊坏境。

⑤当然，挫折并不 能自发的造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。

只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。

（节选自《中华》，有删改）

19.第③段要论证的观点是什么？采用了什么论证方法？ 〔2分）

20.请简要说说笫④段的论证过程。〔2分）

21.文章结尾说:只有抱着崇商的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。请结合生活实际谈谈你的看法或感想。（3分）[来源:学

(三）（7分）.

19、 (2分）自古英雄多磨难（1分） 举例论证（1分）

20、(2分）首先提出挫折的积极意义，接着引用科学家贝佛里奇的名言作阐释，最后得出挫折是造就人才的一种特殊环境的结论。

21、(3分）可围绕关键词人生理想自觉磨炼等，结合自己的生活实际谈看法或感想。（紧扣主题1分，联系实际1分，语言通顺简洁1分）

示例一：挫折不可怕，就怕没有理想。我从小与爷爷奶奶相依为命，生活的艰辛可想而知，但我从未被困难所吓倒，我想用知识改变自己的命运，我相信我能成为生活的强者。

示例二：遭受挫折不全是坏事，有理想，有信念，往往能在挫折中越挫越勇。进入初中的一段时间，我的成绩始终很差，同学噍不起我，连父母也对我产生怀疑，我的压力很大。后来，我改进了学习方法，在学习上投入了更多的时间，我的成绩稳步上升。