考纲点击:根据国家考试中心规定的《考试大纲》关于文学作品阅读的要求,我们可以从三大方面进行总结
1、理解
(1)、理解文中重要词语的含义。
(2)、理解文中重要句子的含意。
2、分析综合
(1)、筛选并整合文中的信息。
(2)、分析文章结构,把握文章思路。
(3)、归纳要点,概括中心意思。
(4)、分析概括作者在文中的观点态度。
(5)、根据文章内容进行推断和想像。
3、鉴赏评价
(1)、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
(2)、评价文章的思想内容和作者的观点态度。
l 一般答题步骤:
第一步:通读全文,概括段意及主旨。
① 是什么体裁的文章;
②写的是什么物象、事件
③文章的思想脉络怎样;把握结构。
④作者的写作目的是什么;
⑤主要运用了什么手法。
第二步:题文对照,进行有效信息处理。
(1)审察题干,发掘提示性信息:答题角度、阅读范围、表达要求。
(2)带题研读。——找“三点”这其中的步骤和要求是:
提问点——认真读题,看准题目要求。
对应点——根据题目要求找准对应区域。对应点如果选择支涉及的信息不止一处,要注意将相关的对应点找全。
入选点——筛选出可以进入答案的要点
第三步:整合相关材料,组织答案。“四法”
1、 摘抄原文词句直接作答。“艰难”“朴素”,历史上长城的特点
2、 利用文中词句组合作答;
3、 形象化语句意思的抽象转述;A知音19题去掉描写词语B人不是放牧的马群?
4.整合文意,概括表述。03年21题。
注意:①具体分析,有根有据。避免凭空想象,大而空泛。
②深入挖掘,抓住本质。 避免望文生义,流于肤浅。
③筛选提炼,加工整合。避免简单摘录,照抄照搬。
④注重要点,讲究形式。避免只管答题,不顾要求。
l 答题原则: ①答案不在你的头脑中,而在原文中。 ②字不离词,词不离句,句不离篇。
l 熟悉常见的提问方式及相应的答题思路
1、问“为什么?”的题
A问技巧——为什么这么写?为什么写“死不了”?答:用了什么手法,产生了怎样的效果(强化了什么意思)03北京19题
B问内容——为什么说“玻璃门不是门”01——问内容间的因果联系。(从上下文中准能找到。)03北京22题“作者是否同意那观点,为什么?
2、 “作用或好处”“怎样的效果”的题
A要考虑内容(表达什么内容)、形式(有什么好效果)两方面。03西城二模《我在》结尾,“我在这生命的大教室里”,这样的作用是什么?
B答题既要有术语,又必须结合题目要求的具体内容。
3、 问“是什么”的题
提问形式多样,但实质相同,都是考查文意的理解。
如:02北京《一片树叶》20题:第二段中“人类着了魔一般的贸然行为”指的是什么?
21题“文章结尾说“这就是我观察庭院里的一片树叶得到的启示”,其后又加上一句:‘不,这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛’含有什么用意”——这样结尾的用意是什么?(据全文体会其含义:句中使用拟人,使树叶获得了主休地位,表达了“人与树叶”具有平等地位的思想。
22题:作者是按怎样的季节顺序描写树叶的?——写树叶的顺序是什么?(仔细筛选)
4、 “几点”“哪些”的题
(段内几层,文中几点,分层筛选。能并的并,不能并的不并。)
5、 问能否换位——考语句或段落内容的对应关系。03北京19题第2问
6、就段间关系、文章思路出的题:
直接:00《长城》9段与11段关系
间接:如《长城》、03全国21 题)有时标“通观全文”,有时不题面上标出,最后一题,这种可能性大,答题时要有把握全文思路的意识。
弄清提问角度,从哪个角度问,就从哪个角度答;问短语的要对答短语;注意考虑字数要求。